ENFOQUE SOCIOCULTURAL SOBRE LAS JUVENTUDES
Páginas: 15 (3554 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2014
El enfoque sociocultural sobre las juventudes.
Universidad Nacional de Salta
Ciencias de la Educación
Materia: Psicología del Desarrollo II
Tema asignado: El enfoque sociocultural sobre las juventudes. Expresiones culturales de los grupos adolescentes. Culturas juveniles. Prácticas, estéticas y consumos culturales.
Eje: Eje temático 1. Adolescencia y juventudes desde unaperspectiva socio histórica y cultural.
Fecha: 01 de diciembre de 2013
E-Mail: victoria__luca@hotmail.es
Indice
Introducción…………………………………………………………Pág. 4
Marco Teórico……………………………………………………….Pág. 6
Reflexiones personales…………………………………………....Pág. 11
Bibliografía de referencia…………………………………………..Pág. 13
Introduccion:
Elobjetivo del trabajo es lograr transcribir y realizar un trabajo teórico y reflexivo sobre el tema propuesto con el propósito de dar cuenta de la lectura y profundización de los materiales teóricos relacionados con el enfoque sociocultural sobre las juventudes.
El siguiente trabajo conformará un documento en el que basarán y registrarán aspectos tales como: las expresiones culturales de los gruposadolescentes, el joven mismo, las épocas importantes las culturas juveniles, las prácticas, estéticas y consumos culturales, etc.
La Juventud, o Culturas Juveniles en nuestra sociedad, han empezado a adquirir un rol protagónico en muchos espacios, y básicamente en el campo social.
Pero ¿qué es ser joven hoy en día? ¿Quién es joven? ¿Qué intereses persoguen? ¿Cómo los ve la sociedad? ¿Qué culturarepresentan?
Para definir la Juventud, se pone énfasis en la Construcción de una Identidad siendo una etapa de definiciones a nivel afectivo, sexual, social, intelectual y físico motor. Esta etapa es la que los sociólogos llaman "Moratoria Social", es decir aquí el joven es considerado como una persona en preparación, en espera, ¿para qué? Para asumir "los roles del adulto", es decir, elideal de "Hombre preparado para enfrentar al mundo" es el adulto, por lo tanto tiene que seguirse preparando.
Esta visión también mantiene la posibilidad de no considerar la realidad en el que se desarrolla el sujeto. Es decir aquí se justifica ciertos "ritos sociales" donde se establece que el joven debe estudiar ,divertirse y prepararse para algo…es decir hay un "camino", pero aquellos queingresan al trabajo o conforman una familia a temprana edad, rompen ese esquema, son criticados, Por Ejemplo ¿cómo se entiende actualmente a muchos Jóvenes que son padres a temprana Edad? Esto significa al menos formalmente "romper el camino establecido por los adultos" o "los ritos sociales", lo que es cuestionado por un sector conservador de la sociedad, sin preguntarse las causas.
Cuando uno seestá en camino, ese camino de espera, de moratoria para insertarse en la sociedad (moratoria social) uno puede avanzar o retroceder, como afirma Jorge Baeza, "esto se manifiesta afanosamente cuando muchos jóvenes buscan más que el aprender a querer, el ser querido, estableciendo en más de una ocasión relaciones instrumentales y viviendo su experiencia de grupo (incluso pastoral), sólo como un refugioafectivo" un espacio infantilizado para ser querido".
Hay una opción de ver a los Jóvenes, la opción que mira a la juventud como cultura.
Las Culturas Juveniles, se asocian a modos de pensar, sentir, percibir actuar que atraviesan las actividades de un grupo y los distinguen de otros.
Lo que posibilita hablar de un grupo Social capaz de crearse a sí mismo, en relación con los otros, conla naturaleza con Dios, y que puede construir signos y símbolos y toda una visión del mundo.
Es difícil hablar de generaciones en estos tiempos por la velocidad de los cambios que nos traen la tecnología y el Mundo Moderno
Esta es una categoría que produce toda una serie de significados, de culturas y de visiones en el mundo, que se expresan en la forma de hablar, de vestir, en la música y...
El enfoque sociocultural sobre las juventudes.
Universidad Nacional de Salta
Ciencias de la Educación
Materia: Psicología del Desarrollo II
Tema asignado: El enfoque sociocultural sobre las juventudes. Expresiones culturales de los grupos adolescentes. Culturas juveniles. Prácticas, estéticas y consumos culturales.
Eje: Eje temático 1. Adolescencia y juventudes desde unaperspectiva socio histórica y cultural.
Fecha: 01 de diciembre de 2013
E-Mail: victoria__luca@hotmail.es
Indice
Introducción…………………………………………………………Pág. 4
Marco Teórico……………………………………………………….Pág. 6
Reflexiones personales…………………………………………....Pág. 11
Bibliografía de referencia…………………………………………..Pág. 13
Introduccion:
Elobjetivo del trabajo es lograr transcribir y realizar un trabajo teórico y reflexivo sobre el tema propuesto con el propósito de dar cuenta de la lectura y profundización de los materiales teóricos relacionados con el enfoque sociocultural sobre las juventudes.
El siguiente trabajo conformará un documento en el que basarán y registrarán aspectos tales como: las expresiones culturales de los gruposadolescentes, el joven mismo, las épocas importantes las culturas juveniles, las prácticas, estéticas y consumos culturales, etc.
La Juventud, o Culturas Juveniles en nuestra sociedad, han empezado a adquirir un rol protagónico en muchos espacios, y básicamente en el campo social.
Pero ¿qué es ser joven hoy en día? ¿Quién es joven? ¿Qué intereses persoguen? ¿Cómo los ve la sociedad? ¿Qué culturarepresentan?
Para definir la Juventud, se pone énfasis en la Construcción de una Identidad siendo una etapa de definiciones a nivel afectivo, sexual, social, intelectual y físico motor. Esta etapa es la que los sociólogos llaman "Moratoria Social", es decir aquí el joven es considerado como una persona en preparación, en espera, ¿para qué? Para asumir "los roles del adulto", es decir, elideal de "Hombre preparado para enfrentar al mundo" es el adulto, por lo tanto tiene que seguirse preparando.
Esta visión también mantiene la posibilidad de no considerar la realidad en el que se desarrolla el sujeto. Es decir aquí se justifica ciertos "ritos sociales" donde se establece que el joven debe estudiar ,divertirse y prepararse para algo…es decir hay un "camino", pero aquellos queingresan al trabajo o conforman una familia a temprana edad, rompen ese esquema, son criticados, Por Ejemplo ¿cómo se entiende actualmente a muchos Jóvenes que son padres a temprana Edad? Esto significa al menos formalmente "romper el camino establecido por los adultos" o "los ritos sociales", lo que es cuestionado por un sector conservador de la sociedad, sin preguntarse las causas.
Cuando uno seestá en camino, ese camino de espera, de moratoria para insertarse en la sociedad (moratoria social) uno puede avanzar o retroceder, como afirma Jorge Baeza, "esto se manifiesta afanosamente cuando muchos jóvenes buscan más que el aprender a querer, el ser querido, estableciendo en más de una ocasión relaciones instrumentales y viviendo su experiencia de grupo (incluso pastoral), sólo como un refugioafectivo" un espacio infantilizado para ser querido".
Hay una opción de ver a los Jóvenes, la opción que mira a la juventud como cultura.
Las Culturas Juveniles, se asocian a modos de pensar, sentir, percibir actuar que atraviesan las actividades de un grupo y los distinguen de otros.
Lo que posibilita hablar de un grupo Social capaz de crearse a sí mismo, en relación con los otros, conla naturaleza con Dios, y que puede construir signos y símbolos y toda una visión del mundo.
Es difícil hablar de generaciones en estos tiempos por la velocidad de los cambios que nos traen la tecnología y el Mundo Moderno
Esta es una categoría que produce toda una serie de significados, de culturas y de visiones en el mundo, que se expresan en la forma de hablar, de vestir, en la música y...
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