ENFOQUE Y CONCEPTO DE LENGUAJE

Enfoque didáctico, Concepto de
lenguaje y Las prácticas sociales
del lenguaje como vehículo de
aprendizaje de la lengua
EQUIPO #2:
LUIS ARMANDO GARCÍA PALACIOS,
MARIA DEL ROSARIO VAZQUEZ ZUÑIGAANETTE ESMERALDA CAMARILLO ROSAS.

ENFOQUE
O Prioridad que los alumnos participen en situaciones

comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con
propósitos específicos e interlocutoresconcretos.

concepto de lenguaje
O El lenguaje es una herramienta de comunicación, para

aprender, integrarse a la cultura, e interactuar en
sociedad. Su uso permite obtener y dar informacióndiversa, establecer y mantener relaciones
interpersonales, expresar sensaciones, emociones,
sentimientos y deseos; manifestar, intercambiar,
confrontar, defender y proponer ideas y opiniones yvalorar las de otros.
O El lenguaje se manifiesta en una variedad de formas que
dependen de las finalidades de comunicación, los
interlocutores, el tipo de texto y el medio en que se
concretan.

Lasprácticas sociales del lenguaje
como vehículo
de aprendizaje de la lengua
O Recuperan la lengua (oral y escrita) muy próxima a como

se desarrolla y emplea en la vida cotidiana, lo que suponedarle un sentido más concreto y práctico a su enseñanza.
O Incrementan el conocimiento y uso del lenguaje para
mediar las relaciones sociales.
O Permiten descubrir las convenciones propias de lalengua
escrita a partir de situaciones comunicativas.
O Enriquecen la manera de aprender en la escuela.

CARACTERÍSTICAS DE LAS
PRACTICAS SOCIALES DEL
LENGUAJE

O Implicar un propósitocomunicativo: determinado por los intereses,

necesidades y compromisos individuales y colectivos.
O Estar vinculadas con el contexto social de comunicación: determinado
por el lugar, el momento y lascircunstancias en que se da un evento
comunicativo, según su formalidad o informalidad (escuela, oficina,
casa, calle o cualquier otro espacio).
O Consideran a un destinatario o destinatarios...