Enfoques De Investigacion

1-Concebir la Idea a Investigar
* La investigación se origina en ideas.
* Frecuentemente las ideas son vagas y deben traducirse en problemas más concretos de investigación.
* Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.
La Elección del Tema: condicionantes
* Intelectual: Capacitación oespecialización del investigador.
* Ideológico: En sentido amplio. Político, filosófico, artístico, religioso, etc.
* Socio Histórico.
* Prestigio.
* Económico: Costo de la financiación. Rédito o beneficio.
* Grupos de poder o presión.
La Delimitación del Tema
* Contextualizar la investigación: acotarla temporal, espacial y sociodemográficamente.
Ej: Ladiscriminación. Así planteado es prácticamente inabordable.
1) Habrá que optar entre realizar un estudio histórico sobre su evolución o lo que ocurre en la actualidad.
2) Otra decisión será sobre el ámbito geográfico. ¿Dónde?
3) La tercera decisión involucra a la población: ¿niños, adolescentes, adultos, ancianos: hombres y/o mujeres?
2-Planteamiento del Problema
* Objetivos de Investigación* Preguntas de Investigación.
* Justificación de la Investigación.
* Criterios para evaluar una Investigación.
* Viabilidad de la Investigación.
* Consecuencias de la Investigación.
CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA
El problema debe expresar una relación entre dos o más variables
* El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (Ej: ¿Quéefecto ? ¿en que condiciones…? ¿Cuál es la probabilidad de…? ¿Cómo se relaciona ….con…?
* El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad.
3-Elaborar el Marco Teórico
El marco teórico no es la acumulación de textos, recortes periodísticos y material variado sino la expresión clara y sintética de los conocimientos quesobre aspectos relacionados con nuestro problema se han alcanzado hasta ahora y las definiciones teóricas que adoptaremos.
Es la exposición, resumida y adecuada a la investigación, de los conceptos, modelos, hipótesis generales y categorías de análisis que se utilizarán en la investigación y que en general, han sido derivadas de alguna, o algunas, teorías existentes.

Actividades
Revisión de laliteratura.
Detección de la Literatura.
Obtención de la literatura.
Consulta de la literatura.
Extracción y recopilación de la información de interés. Fuentes primarias y secundarias. Construcción del marco teórico.
Construcción del Marco Teórico.
Propósito de la revisión de la literatura
Analizar y discernir si la teoría existente y la investigación anterior sugieren una respuesta( aunque sea parcial ) a la pregunta o preguntas de la investigación.
* Proveer una dirección a seguir dentro del tema de nuestro estudio.
La literatura revisada puede revelar:
Que existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro P.I.
* Que hay varias teorías que se aplican a nuestro P.I..
* Que hay ´ piezas y trozos ¨ deteoría con apoyo empírico moderado o limitado, que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro P.I..
* Que solamente existen guías no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el P.I.
4-Definir el tipo de investigación a realizar
* Exploratorias. Sirven para preparar el terreno y generalmente anteceden a los otros tres tipos.
* Descriptivas: Como es y comose manifiesta determinado fenómeno. Miden de manera independiente los conceptos o variables a los que se refieren.( Ej. Censo Nacional ).
* Correlacional. Miden las dos o más variables que se pretende ver si están o no relacionadas en los mismos sujetos y después se analiza la correlación. ( Ej. Motivación laboral y la productividad de un grupo de trabajadores).
* Explicativas: Van...