enfoques de la educacion basica

ENFOQUES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.
PREESCOLAR
PRIMARIA
SECUNDARIA
En el preescolar se trabaja una historia de manera implícita, trabajándola en base a las teorías sociocultural y constructivistadebido a que se pretende que los niños adquieran conocimientos sobre el pasado pero no de manera directa sino a través de pláticas con sus familiares como pueden ser anécdotas, leyendas o simplementeel platicar sobre cómo era la vida cuando sus familiares eran más jóvenes, todo eso hace que el niño vaya dándose cuenta de manera indirecta de cómo era y como es, y las diferencias que se han idodando con el transcurrir del tiempo.

Aquí los niños ya se les pone en contacto con la historia de una manera un poco más directa y se sigue basando su forma de trabajarla en las mismas teorías que enpreescolar que son la sociocultural y la constructivista, en este nivel se pretende poner en contacto al alumno con el entorno para que lo explore mediante el acercamiento sistemático a los procesossociales porque el aprendizaje de la historia es de carácter formativo y desarrolla habilidades para que se interesen y busquen por si mismos dar respuestas a las posibles preguntas que les surjan sobreel mundo en el que actualmente están viviendo.

En este nivel de la educación básica ya se trabaja con la historia pero un poco más formal lo cual implica dentro de la teoría sociocultural tenermás contacto en otros aspectos como lo son la política, la economía, la cultura, etc. Y ya no solo se limita en la forma en que era antes el mundo y como es actualmente, en este nivel también sedesarrolla la historia en base a la teoría constructivista


HISTORIA
PRIMER ORDEN
SEGUNDO ORDEN
la prehistoria, Independencia, Revolución, Colonización, virreinato, Porfiriato, día de la bandera, laconquista, Liberalismo,
Proceso de descolonización, Batalla de puebla, Defensa del castillo de Chapultepec, Segunda guerra mundial, neoliberalismo, esclavitud, guerra de los cristeros,

El...