Enfoques De La Ense Anza Fenstermacher Soltis

ENFOQUES DE LA
ENSEÑANZA
Gary Fenstermacher
Jonas Soltis
Amorrortu Editores

Tercera edición
Buenos Aires, 1998

Este material se utiliza con fines
exclusivamente didácticos

ÍNDICE
Agradecimientos ................................................................................................................................. 11
Nota para el alumno y el profesor..................................................................................................... 13
1. Enfoques de la enseñanza .............................................................................................................. 15
Tres docentes .............................................................................................................................. 15
Tres maneras de concebir la enseñanza...................................................................................... 20
Educar personas ......................................................................................................................... 23
Una fórmula útil ......................................................................................................................... 26
2. El enfoque delejecutivo ................................................................................................................. 31
Conducir una clase ..................................................................................................................... 31
Tiempo para las tareas ................................................................................................................36
Características de este enfoque .................................................................................................. 38
Críticas ....................................................................................................................................... 41
La eficacia del docente............................................................................................................... 43
El Informe Coleman ................................................................................................................... 46
Investigación sobre la enseñanza ............................................................................................... 48
Reflexiones adicionales.............................................................................................................. 51
3. El enfoque del terapeuta ................................................................................................................ 55
Diferencias individuales ............................................................................................................. 56
Características de este enfoque.................................................................................................. 59
Raíces en la crítica social ........................................................................................................... 65
Psicología humanista................................................................................................................... 68
El existencialismo...................................................................................................................... 72
Reflexiones adicionales .............................................................................................................. 74
4. E1 enfoque del liberador ................................................................................................................ 79
Estudio de un caso...................................................................................................................... 79
Características de este enfoque .................................................................................................. 81
Las “maneras” en la enseñanza .................................................................................................. 83
Virtudes morales e intelectuales...