enfoques de la investigacion

ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
A lo largo de la historia, de la Ciencia, han surgido diversas corrientes de pensamiento, tales como: el empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología, el estructuralismo, así como diversas maneras interpretativas, tales como: la etnografía y el Constructuvismo que han originado diferente rutas en la búsqueda del conocimiento.

Sinembargo desde la segunda mitad del siglo XX tales corrientes se han polarizado en dos enfoques principales o aproximaciones al conocimiento: Enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación. En términos generales, los dos enfoques (cuantitativos, cualitativos), son paradigmas de la investigación científica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzopor generar conocimiento y, utilizan en general. cinco fases similares y relacionadas entre sí:

1.- Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.
2.- Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.
3.- Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
4.- Revisan las suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas odel análisis.
5- Proponen nuevas observaciones y valuaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas, ó incluso para generar otras.

Características del enfoque cuantitativo:

1.- Plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas.
1.1.- Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se hainvestigado anteriormente. A esta actividad se le conoce como la revisión de la literatura.
1.2.- Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico (La teoría que hará de guiar su estudio).
1.3.- De esta teoría deriva la hipótesis (Cuestiones que va a probar si son ciertas o no).
1.4.- Somete a prueba la hipótesis mediante el empleo de los diseños de investigaciónapropiados. Si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con éstas, se aporta evidencia en su favor. Si se refutan, se descartan en busca de mejores explicaciones y nuevas hipótesis. Al apoyar las hipótesis, se genera confianza en la teoría que las sustenta. Si no es así, se descartan las hipótesis y, eventualmente, la teoría.
1.5.- Para obtener tales resultados el investigadorrecolecta datos numérico de los objetos, fenómenos  o participantes, que estudia y analiza mediante procedimientos estadísticos.

2.- Las hipótesis (por ahora, la denominamos como creencias), se generan antes de recolectar y analizar datos. ( Por esto se explica que las hipótesi se establecen previamente.

3.- La recolección de los datos se fundamenta en la medición ( se miden variables o conceptoscontenidos en las hipótesis), Se llevan a cabo, al utilizar procedimientos estandarizados y aceptados por una comunidad científica, para que sean creíble y aceptada por otros investigadores, debe demostrarse que se siguieron tales procedimientos.

4.- La investigación cuantitativa debe ser lo mas objetiva posible.

5.- Los análisis cuantitativos se fragmentan los datos en partes para responderal planteamiento del problema y se interpretan a la luz de las predicciones iniciales (las hipótesis).

6.- En el proceso se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones posibles distintivas (rivales) sean desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice el error. Es por esto que se confía en la experimentación y los análisis de causa y efecto.

7.-Al final, con los estudioscuantitativos se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos. Esto significa  que la meta principal es la construcción y demostración de teorías (que explican y predicen).

8.- Para este enfoque, si se sigue rigurosamente proceso y, de acuerdo con ciertas reglas lógicas, los daros generados poseen los estándares de...