Enfoques de la Sociología de la Educación
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL ARAGUA
LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL COD. (440)SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Y DESARROLLO COMUNITARIO (576)
ENSAYO 2
Enfoques en la Sociología de la Educación.
Reflexiones sobre los Enfoques enla Sociología de la Educación.
La Sociología de la Educación, es una ciencia fundamental para contextualizar el fenómeno educativo, en sus niveles: Macro, de relaciones entre la educación y lasociedad y Micro, que estudia las relaciones en el aula. Visto esto, en el modulo de lecturas y recordando que la Sociología como ciencia es continua, no debemos entonces olvidar que se encuentra abiertasiempre a rectificaciones o nuevos conceptos.
Haciendo un breve repaso del material, encontramos tres enfoques claramente diferenciados:
1. Estructural Funcionalista
2. Critico Marxista
3. NuevaSociología que se desarrolla en la actualidad.
Estructural Funcionalista: este enfoque encuentra como máximo exponente al Sociólogo estadounidense. Talcott Parsons (13 de diciembre de 1902 – 8 demayo de 1979) quien sostiene que las sociedades tienden hacia la autorregulación, así como a la interconexión de sus diversos elementos (valores, metas, funciones, etc.). La autosuficiencia de unasociedad está determinada por necesidades básicas, entre las que se incluían la preservación del orden social, el abastecimiento de bienes y servicios, la educación como socialización y la protección dela infancia. También se le considera el heredero de la Sociología Positivista.
Según sus teorías y las de otros representantes de dichos conceptos, la sociedad debe ser vista como un todo, que seencuentra interconectado. La educación funciona como filtro que selecciona a los individuos y les asigna su ubicación social. Sus pilares: la Meritocracia y la Igualdad… No obstante sería iluso creer...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL ARAGUA
LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL COD. (440)SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Y DESARROLLO COMUNITARIO (576)
ENSAYO 2
Enfoques en la Sociología de la Educación.
Reflexiones sobre los Enfoques enla Sociología de la Educación.
La Sociología de la Educación, es una ciencia fundamental para contextualizar el fenómeno educativo, en sus niveles: Macro, de relaciones entre la educación y lasociedad y Micro, que estudia las relaciones en el aula. Visto esto, en el modulo de lecturas y recordando que la Sociología como ciencia es continua, no debemos entonces olvidar que se encuentra abiertasiempre a rectificaciones o nuevos conceptos.
Haciendo un breve repaso del material, encontramos tres enfoques claramente diferenciados:
1. Estructural Funcionalista
2. Critico Marxista
3. NuevaSociología que se desarrolla en la actualidad.
Estructural Funcionalista: este enfoque encuentra como máximo exponente al Sociólogo estadounidense. Talcott Parsons (13 de diciembre de 1902 – 8 demayo de 1979) quien sostiene que las sociedades tienden hacia la autorregulación, así como a la interconexión de sus diversos elementos (valores, metas, funciones, etc.). La autosuficiencia de unasociedad está determinada por necesidades básicas, entre las que se incluían la preservación del orden social, el abastecimiento de bienes y servicios, la educación como socialización y la protección dela infancia. También se le considera el heredero de la Sociología Positivista.
Según sus teorías y las de otros representantes de dichos conceptos, la sociedad debe ser vista como un todo, que seencuentra interconectado. La educación funciona como filtro que selecciona a los individuos y les asigna su ubicación social. Sus pilares: la Meritocracia y la Igualdad… No obstante sería iluso creer...
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