Enfoques De Ps Social-Ana Quiroga

Enfoques y perspectivas en Psicología Social (Ana P. de Quiroga)

El concepto de grupo y los principios organizadores de la estructura grupal en el pensamiento de Enrique Pichon Riviere

E.Pichon Rivere caracteriza al grupo como “un conjunto restringido de personas que ligadas por constantes de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna se propone, en forma explicita oimplícita, una tarea que constituye su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles”.
Para Pichon-Riviere la psicología, en sentido estricto, se define como social a partir de la concepción del sujeto, que es entendido como emergente, configurado en una trama compleja, en la que se entretejen vínculos y relaciones sociales. Según el planteopichoniano la subjetividad está determinada histórica y socialmente, en tanto el sujeto se constituye como tal en proceso de interacción en una dialéctica o interjuego entre sujetos de la que el vínculo, como relación bicorporal y el grupo, como red vincular, constituyen unidades de análisis.
El sujeto aparece entonces bajo un doble carácter: como agente, actor del proceso interaccional, a la vez queconfigurándose en ese proceso, es decir, emergiendo y siendo determinado por las relaciones que constituyen sus condiciones concretas de existencia. Nuestra reflexión parte de una definición del sujeto como “sujeto de la necesidad”, pero el eje real de nuestro análisis se sitúa en la contradicción interna inherente a ese sujeto como ser vivo, antejuego entre la necesidad emergente del intercambiomaterial del organismo con el medio y la satisfacción de esa necesidad, Esa contradicción interna vuelca al sujeto sobre el mundo externo en busca de la fuente de la gratificación en la relación con otro sujeto. La necesidad promueve en el sujeto la realización de un conjunto de operaciones materiales y simbólicas, que, a las que se denomina conducta. Determina en él una acción concreta,transformadora, destinada a la satisfacción de la necesidad. La acción transforma, modifica al contexto, pero también al protagonista de la acción, adquiere entonces la condición de aprendizaje.
La sujeción a la necesidad, como punto de partida de la acción destinada a obtener la gratificación, es la condición de una TAREA, en la que el sujeto se proyecta sobre el mundo externo, con una estrategia, unadireccionalidad (proyecto) en un hacer que lo modifica.
El sujeto es “sano” en la medida en que aprehende la realidad en una perspectiva integradora y tiene capacidad para transformar esa realidad transformándose a la vez él mismo.
El sujeto está activamente adaptado en la medida en que mantiene un interjuego dialéctico con el medio, y no una relación rígida, pasiva, estereotipada La salud mentalconsiste en aprendizaje de la realidad, en una relación sintetizadora y totalizante, en la resolución de contradicciones que surgen en la relación sujeto-mundo.
La Psicología Social no es una psicología de los grupos, sino una reflexión acerca del sujeto y su comportamiento. Pero la concepción vincular del sujeto, implica una perspectiva, delinea un estilo de abordaje de ese sujeto: en elinterior de una red vincular, en la que emerge y se configura a partir de esa contradicción interna ente la necesidad y la satisfacción. De allí la importancia de lo grupal, en tanto escenario e instrumento de la constitución del sujeto.
La conducta es esencialmente relacional y solamente puede ser descifrada en la red vincular en la que se configura. El sujeto se comporta en un contexto que eshorizonte de su experiencia, y sólo en ese contexto esa conducta adquiere significación y coherencia.

La interacción: Proceso motivado

Dos o mas sujetos comparten un tiempo y un espacio, se perciben recíprocamente y sobre la base de esa percepción reciproca intercambian mensajes, utilizando un lenguaje verbal y gestual.
Reciprocidad e intercambio: ¿que permite inferir su existencia? El hecho de...