Enfoques Educativos
Páginas: 229 (57115 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
Número 23 1 de OCTUBRE de 2008
Sumario General
Página
AUTOEVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. ESTRATEGIAS PARA EVALUAR LA ADECUACIÓN DE NUESTRA METODOLOGÍA EN LAS CLASES DE INGLÉS (Álvarez Castro, Encarnación)........................................................................................4 LOS ESPACIOS, CLAVE DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN (Arroyo Escobar, Mª Virginia).......................................................................................11 LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA DE IMÁGENES (Calle Moreno, Mª del Carmen) ....................................................................................18 COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL EN LOS CENTROS ESCOLARES (II) (Cantón Lorenzo,Antonia)............................................................................................28 LA INFORMÁTICA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA (Carrillo Gallego, Manuela)...........................................................................................38 LOS CENTROS EDUCATIVOS EN UNA SOCIEDAD DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (Carrillo Gallego, Mª Pilar) ............................................................................................44 LAESCUELA INFANTIL CON LOS JUEGOS TRADICIONALES (Casero Carrillo, Inmaculada).......................................................................................54 LA EDUCACIÓN EN VALORES (Chaves Ibáñez, María José)........................................................................................61 CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO INFANTIL (Escabias Gutiérrez, María delMar).............................................................................67 EL INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL (García Campos, Vanesa) ............................................................................................73 LA BIBLIOTECA DE AULA COMO UNA HERRAMIENTA “VIVA” AL SERVICIO DE LA INVESTIGACIÓN (Guzmán Casas, MªDolores).......................................................................................80 LAS COMPETENCIAS BÁSICAS: SU INCORPORACIÓN EN EL CURRÍCULO (López Parra, Juana) ....................................................................................................92 LA IMPORTANCIA DE MARÍA MONTESSORI EN LA PEDAGOGÍA ACTUAL (Merino Machuca, María Isabel) ...................................................................................98 EL ROL DEL PROFESOR (Molina Cruz,Dámaris)...............................................................................................106 EDUCACIÓN PARA LA SALUD (Morente Santiago, Mª Trinidad).................................................................................113
EL MALESTAR DOCENTE DEL PROFESORADO ESPAÑOL (Ramírez Sánchez, Dolores Mª).................................................................................120 LA BIBLIOTECA DE AULA (Redondo Mira, Irene).................................................................................................129 EL PROFESORADO ANTE EL CAMBIO SOCIAL (Rodríguez Somodevilla, Sonia) .................................................................................135 LOS DEPORTES ALTERNATIVOS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA (RuizCano, Antonio) ..................................................................................................144 DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y EN LAS NIÑAS (Ruiz Medina, Verónica) .............................................................................................153 TUTOR Y TUTORÍA: ¿SON NECESARIOS? (Soriano Fernández, María de las Nieves).................................................................160 CUENTOS PARA PENSAR (ACTIVIDADES) “RUE Y EL DRAGÓN” (Valdivia Ortiz, Juana) ................................................................................................165 LA UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TICS (Várgas Jiménez, Mª Ángeles) ...................................................................................171 LA EDUCACIÓN PERMANENTE: EL MUNDO...
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AUTOEVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. ESTRATEGIAS PARA EVALUAR LA ADECUACIÓN DE NUESTRA METODOLOGÍA EN LAS CLASES DE INGLÉS (Álvarez Castro, Encarnación)........................................................................................4 LOS ESPACIOS, CLAVE DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN (Arroyo Escobar, Mª Virginia).......................................................................................11 LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA DE IMÁGENES (Calle Moreno, Mª del Carmen) ....................................................................................18 COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL EN LOS CENTROS ESCOLARES (II) (Cantón Lorenzo,Antonia)............................................................................................28 LA INFORMÁTICA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA (Carrillo Gallego, Manuela)...........................................................................................38 LOS CENTROS EDUCATIVOS EN UNA SOCIEDAD DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (Carrillo Gallego, Mª Pilar) ............................................................................................44 LAESCUELA INFANTIL CON LOS JUEGOS TRADICIONALES (Casero Carrillo, Inmaculada).......................................................................................54 LA EDUCACIÓN EN VALORES (Chaves Ibáñez, María José)........................................................................................61 CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO INFANTIL (Escabias Gutiérrez, María delMar).............................................................................67 EL INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL (García Campos, Vanesa) ............................................................................................73 LA BIBLIOTECA DE AULA COMO UNA HERRAMIENTA “VIVA” AL SERVICIO DE LA INVESTIGACIÓN (Guzmán Casas, MªDolores).......................................................................................80 LAS COMPETENCIAS BÁSICAS: SU INCORPORACIÓN EN EL CURRÍCULO (López Parra, Juana) ....................................................................................................92 LA IMPORTANCIA DE MARÍA MONTESSORI EN LA PEDAGOGÍA ACTUAL (Merino Machuca, María Isabel) ...................................................................................98 EL ROL DEL PROFESOR (Molina Cruz,Dámaris)...............................................................................................106 EDUCACIÓN PARA LA SALUD (Morente Santiago, Mª Trinidad).................................................................................113
EL MALESTAR DOCENTE DEL PROFESORADO ESPAÑOL (Ramírez Sánchez, Dolores Mª).................................................................................120 LA BIBLIOTECA DE AULA (Redondo Mira, Irene).................................................................................................129 EL PROFESORADO ANTE EL CAMBIO SOCIAL (Rodríguez Somodevilla, Sonia) .................................................................................135 LOS DEPORTES ALTERNATIVOS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA (RuizCano, Antonio) ..................................................................................................144 DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y EN LAS NIÑAS (Ruiz Medina, Verónica) .............................................................................................153 TUTOR Y TUTORÍA: ¿SON NECESARIOS? (Soriano Fernández, María de las Nieves).................................................................160 CUENTOS PARA PENSAR (ACTIVIDADES) “RUE Y EL DRAGÓN” (Valdivia Ortiz, Juana) ................................................................................................165 LA UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TICS (Várgas Jiménez, Mª Ángeles) ...................................................................................171 LA EDUCACIÓN PERMANENTE: EL MUNDO...
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