ENFOQUES METODOLÓGICOS

INDICE
INDICE 1
INTRODUCCIÓN 2
DISEÑO FENOMENOLÓGICO 4
Definición 4
Recolección de datos 4
Métodos y técnicas 5
Relación Sujeto-Objeto 7
Criterios de Validación y Confiabilidad 8
Análisis de datos 9
MÉTODO ETNOGRÁFICO 13
Definición 13
Características 13
Métodos y técnicas 14
Relación Sujeto-Objeto 17
Criterios de Validación y Confiabilidad 17
Partes que componen el trabajoescrito del diseño 18
DISEÑO DE HISTORIA DE VIDA 19
Definición 19
Características 19
Métodos y técnicas 20
Relación Sujeto-Objeto 21
Criterios de Validación y Confiabilidad 22
Partes que componen el trabajo escrito del diseño 24
CONCLUSIONES 26
REFERENCIAS 28
INTRODUCCIÓN

El secreto de nuestro desarrollo cultural ha sido la investigación que ha hecho retroceder las fronteras de laignorancia al descubrir nuevas verdades que, a su vez, llevan a mejores modos de actuación sobre los objetos y mejora los resultados.
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La investigación científica tiene como objetivo fundamental desarrollar la ciencia, siendo esta el conjunto de conocimientos ordenados en un proceso dinámico de aproximarse a la verdad.
En este siglo, y más, en las últimas décadas, sin perderel carácter de cientificidad, han nacido otros enfoques de investigación científica, buscando mayor participación y apropiación del proceso y de los resultados por parte de la comunidad involucrada.
Ahora bien, existe la manera tradicional de investigar científicamente, en la cual una persona capacitada o grupo capacitado (sujeto de la investigación), aborda un aspecto de la realidad (objeto dela investigación), ya sea para comprobar experimentalmente una (s) hipótesis (investigación experimental), o para describirla (investigación descriptiva), o para explorarla (investigación exploratoria), entre otras opciones. Generalmente, en este tipo de investigación, la comunidad en la que se hace la investigación, o para cual se hace, no tiene injerencia en el proceso, ni en los resultados;ella, generalmente solo conoce las conclusiones.
Sin embargo, la metodología es una creación personal, cuyas técnicas e instrumentos a utilizar para la recopilación de datos, pueden resultar convenientes a los objetivos que se persiguen, la conformación de los mismos tienen que estar en perfecta concordancia con los objetivos de la investigación.
Por ello, en la investigación de hechos sociales seprivilegia la oportunidad de recolectar información que permita su aplicación directa, pero no cualquier tipo de acción, sino aquella que conduce al cambio, a la transformación social. Esta acción es llamada por algunos de sus impulsores, praxis (proceso síntesis entre teoría y práctica), la cual es el resultado de una reflexión - investigación continua sobre la realidad abordada no solo paraconocerla, sino para transformarla
Cabe señalar que, las discusiones acerca de la metodología más adecuada (cuantitativa o cualitativa) para investigar la realidad social han tenido, en décadas pasadas, un apogeo considerable. Tradicionalmente ha existido una tendencia hacia la metodología cuantitativa como la más apropiada para este fin teniendo como base, sobre todo, el paradigma positivista yaduciendo la importancia de eliminar los efectos del investigador en el fenómeno que estudia.
Sin embargo esta manera de enfocar el problema ha ido cambiando a lo largo del desarrollo de las ciencias sociales y desde hace algunos años la metodología cualitativa ha ido ganando espacio, con el reconocimiento de la importancia que tiene para la ciencia que los acontecimientos, las acciones, las normas,los valores, etc. sean vistos desde la perspectiva de los individuos que están siendo estudiados; lo cual implica penetrar los contextos de significados con los cuales estos individuos operan.
Desde esta perspectiva, a continuación se abordan los principales enfoques metodológicos del paradigma cualitativo representados en los diseños fenomenológico, método etnográfico e historia de vida....