Enfoques pedagogicos

… ¡y ahora vamos por la calidad! MINED - 2009

TRANSFORMACIÓN CURRICULAR, PARADIGMAS Y ENFOQUES PEDAGÓGICOS

Managua, Nicaragua 2009

Ministerio de Educación División de Tecnología Educativa, Centro Cívico Camilo Ortega, Módulo “S” Planta Alta Tel/fax: 2650144 www.nicaraguaeduca.ni*www.mined.gob.ni

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
AUTORIDADES

Ministro de Educación Viceministra deEducación Secretaria General Directora General de Currículo y Desarrollo Tecnológico Director General de Educación y Delegaciones

: : : :

Profesor Miguel De Castilla Urbina Profesora Milena Núñez Téllez Profesora Marlene Valdivia Profesora Eneyda Oviedo Plazaola

:

Profesor Guillermo Martínez

COORDINACIÓN GENERAL : • • • • • • •

ELABORACIÓN, COMPILACIÓN Y ADAPTACIÓN: Martha MaradiagaLidia Collado Manuel Valle Julio César Oporta Socorro Ojeda Gertrudys Mayorga Jacqueline Sánchez • Ángela Mena • Álvaro Vega • • • • • • • • • Rosalía Ríos Julio César Canelo José A. Mendieta Claudia González Alex Díaz. Luis E. Román Humberto Jarquín Oscar Meynard Gustavo Meza

Prof. Miguel De Castilla Prof. Eneyda Oviedo Prof. Guillermo Martínez Prof. María Elsa Guillén

REVISIÓN YCORRECCIÒN

:

Prof. Eneyda Oviedo Prof. María Elsa Guillén

LEVANTADO DE TEXTO

:

Eliette Somarriba Ligia Rodriguez

IMPRESIÒN

:

Fondos Nacionales Proyecto PASEN

ÍNDI CE
Página No. I II III IV V VI VII VIII IX A) B) C) D) E) F) G) H) I) J) Introducción.................................................................................................. Hacia la Aplicación de un NuevoParadigma Pedagógico............................ El Enfoque Constructivista en el Aula de Clase............................................ Enseñanza para la Comprensión (EpC)......................................................... Las Inteligencias Múltiples............................................................................ El EnfoqueGlobalizador............................................................................... Proceso Metodológico APA (Aprendo, Práctico, Aplico)............................ Algunas Estrategias que pueden desarrollarse en el Aula de Clases............ Enfoque de las Áreas y Disciplinas.............................................................. Enfoque de las Matemáticas: Resolución de Problemas............................. EnfoqueComunicativo Funcional: Lengua y Literatura............................. Enfoque de Lengua Extranjera..................................................................... Enfoque de la Disciplina: Expresión Cultural y Artística............................. Enfoque de la Disciplina: Convivencia y Civismo....................................... Enfoque de la Disciplina: EducaciónFísica................................................. Enfoque de la Disciplina: Orientación Técnica y Vocacional.................... Enfoque del Área: Ciencias Físico Naturales.............................................. Enfoque de la Disciplina: Ciencias Naturales.............................................. Enfoque de la Disciplina de Física............................................................... 1 2 4 1524 27 31 39 45 46 48 54 57 59 61 62 63 64 65

Página No. K) L) M) N) Ñ) O) P) Q) Enfoque de la Disciplina de Química........................................................... Enfoque de la Disciplina de Biología........................................................... Enfoque del Área de Ciencias Sociales......................................................... Enfoque de la Disciplina deGeografía......................................................... Enfoque de la Disciplina de Historia............................................................ Enfoque de la Disciplina de Economía......................................................... Enfoque de la Disciplina de Filosofía........................................................... Enfoque de la Disciplina de...