Enfoques psicológicos

Enfoques psicológicos
Enfoque psicopedagógico
Teoría Cognitiva
Autor:
Jean Piaget
Metáfora educativa: Cognitiva Piagetiana
Aprender: Se centra en el aprendizaje como las situaciones vividasque puedan generar el desarrollo de las estructuras mentales y neurológicas
Docente: Funciona activamente como facilitador del aprendizaje y desarrollo.
Alumno: Perceptor de los aprendizajes con loscuales se forma esquemas y estructuras mentales
Entorno: Su relación con los demás y el ambiente interviene pero aun si no se relaciona con los individuos, el niño puede llegar a ser autodidactaTeoría Sociocultural
Autor:
Lev Semionovich Vygotsky
Metáfora educativa: Sociocultural
Aprender: Transmisión de funciones psicológicas y saberes culturales mediante interacción en ZDP.
Docente:Funciona como un mediador de conocimientos o acción de la participación guiada.
Alumno: Guía participativo dependiendo de su zona de desarrollo próximo.
Entorno: Maneja el término entorno donde lasdistintas sociedades intervienen en el desarrollo del niño desde su origen hasta su desarrollo en la etapa escolar en la interacción con los demás. Crear entornos sociales como modelo participativo ycolectivo en trabajos en equipo.
Teoría Conductual
Autores:
*John Watson
*Skinner
*Albert Bandura
Metáfora educativa: Conductual
Aprendizaje: Estímulo-respuesta. Se descubre como tomarsituaciones del ambiente que infieran en nuestra conducta. Se observa un cambio en el comportamiento.
Docente: Participa en el ambiente donde interactúa el alumno. Debe desarrollar una adecuada serie dereforzamiento y control de estímulos para enseñar.
Alumno: Un sujeto cuyo desempeño y aprendizaje escolar pueden ser arreglados desde el exterior.
Entorno: El ambiente debe de tener situacionesestructuradas

Teoría Humanista
Autores:
Abraham Maslow
Metáfora educativa: Humanista
Aprendizaje: Es por mero sentido común no ciencia. Esta dirigida hacia lo mas sentimental el poder del pensamiento...