Enfoques Sobre El Desarrollo

SEGUNDO BLOQUE: Conceptos, teorías y evolución de los enfoques sobre el desarrollo


A partir de las lecturas y los comentarios hechos en clase, cuál sería tu opinión sobre las siguientes preguntas:


1.- ¿Por qué unos países se desarrollan y otros no?

2.- ¿Qué falla en los países más pobres del mundo (cerca de 1.000 millones de personas; un sexto de la población mundial) para que noconsigan mejorar su situación e incluso empeore con el paso del tiempo?

3.- ¿Qué condiciones facilitan o son necesarias para que exista o se dé el desarrollo? ¿Hasta qué punto el pasado colonial limita las posibilidades de desarrollo de un país?

4.- ¿Entre las teorías de la modernización y las de la dependencia, qué enfoque teórico le parece más relevante para explicar cómo se produce eldesarrollo? ¿Y para inspirar políticas que lo impulsen?

5.- ¿Qué relación puede establecerse entre modernización, constitución de la nación-estado y desarrollo?


Elija una de las cuestiones y redacte tu opinión personal en un texto que tenga alrededor de 1.000 palabras (aproximadamente dos hojas, DIN-A4, por una cara, en Times 12, espacio sencillo).



Aunque las cuestiones se podríandesarrollar extensamente, se trata de hacer un ensayo muy sintético, en el que expongáis vuestra opinión personal, obviamente sustentada en las lecturas que habréis realizado sobre este tema y lo debatido en clase. Lo importante es la elaboración personal y ajustarse al espacio establecido. Los criterios de corrección serán idénticos a los empleados para la corrección del primer ensayo.


Fechalímite de entrega del trabajo: 30 de abril de 2009.










2.- ¿Qué falla en los países más pobres del mundo (cerca de 1.000 millones de personas; un sexto de la población mundial) para que no consigan mejorar su situación e incluso empeore con el paso del tiempo?

La realidad es que hoy, millones de personas viven en condiciones de miseria y pobreza, sin saber si van a podersobrevivir al día siguiente. Es posible tener un futuro mejor que el presente, pero son los seres humanos, los dueños de su propio destino y de todos depende el cambio, ya que la ética, tanto individual como comunitaria, debe ser fundamental a la hora de construir un futuro mejor.
Al analizar el mapamundi, puede observarse que la pobreza hace de la tierra una realidad desenfocada. Desde laprimera línea del mapa se hacen visibles personas y comunidades empobrecidas, imágenes de la gran mentira del desarrollo y del orden económico internacional de los desposeídos. El mundo está cercado por esta realidad: tres de cada cuatro mujeres, hombres y niños, son pobres.
Una parte de la población de Europa y de América está situándose en la civilización de lo superfluo, mientras otraparte de su población está en el límite de la pobreza. Esto es lo que puede dar más miedo.

El diagnóstico de los que lo estudian no es optimista, pues piensan que los países pobres han caído en una o varias trampas de las que no es fácil salir y que por ello están perdiendo la oportunidad de subirse al tren de la globalización en el momento adecuado. En concreto centran su atención encuatro trampas: la del conflicto violento, la de la dependencia de los recursos naturales, la de carecer de salida al mar y estar rodeado de países pobres, y la del mal gobierno.
1. El problema del conflicto violento es obvio, cualquier espectador de televisión puede darse cuenta de que la guerra se ha convertido en una enfermedad que afecta sólo a los pobres, con lo que surge un círculo vicioso:la violencia genera pobreza y la pobreza genera violencia. Los gobernantes de los países más pobres derrochan recursos en financiar desproporcionadamente a sus fuerzas armadas, en parte para tenerlas contentas y evitar golpes de Estado, mientras que para los jóvenes sin futuro no es mala solución unirse a un grupo rebelde: siempre habrá alguna oportunidad de saquear y violar. Por culpa de estas...