Enfoques Teoricos Y Definiciones De La Tecnologia Educativa En El Siglo Xx
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2012
ENFOQUES TEORICOS Y DEFINICIONES DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA EN EL SIGLO XX
Tecnología educativa investigación tecnologías para el aprendizaje enfoques teoricos y medios para la enseñanza y elaprendizaje.
La investigación sobre las tecnologías de la información en los Estados Unidos debido al potencial de esos medios para adiestramiento i capacitación militar Estados Unidos es el país quemas invierte en recursos en investigaciones educativas.
El nivel alcanzado en el I+D en educación en ese país consolido la comunidad mas importante de investigadores la AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCHASSOCIATION (AERA) esto que es? Es la asociación mas grande de científicos dedicados a la investigación educativa en este país.
Para la década de 1970 la informática y la tecnología educativa en esteperiodo la informática educativa fue una idea futurista, la enseñanza de la lengua, las matemáticas y la educación para los desventajados otro aspecto importante en la evolución teorica y lainvestigación que se llevo acabo sobre estas tecnologías para la enseñanza fue ruptura conceptual creciente de muchos investigadores estadounidenses el rápido aumento del interés por la psicología cognitivarefleja los cambios se pueden relacionar en parte con la necesidad de estudiar los procesos que el conductismo desatendió la traducción de los trabajos de Piaget y Vigotsky tuvo un gran impacto en lainvestigación educativa en Estados Unidos.
Históricamente las teorías del aprendizaje marcaron el desarrollo de la investigación educativa en los Estados Unidos a inicios de la guerra fría el avancemilitar la ciencia y la tecnología eran estratégicos para el gobierno estadounidense en ese periodo predomino el conductismo cuyo máximo representante e investigador es B.F. Skinner quien hizoimportantes contribuciones al desarrollo educativo el conductismo resultaban demasiado simplistas y limitaban el desarrollo del pensamiento de alto nivel en estudiantes y docentes
En las tecnologías de la...
Tecnología educativa investigación tecnologías para el aprendizaje enfoques teoricos y medios para la enseñanza y elaprendizaje.
La investigación sobre las tecnologías de la información en los Estados Unidos debido al potencial de esos medios para adiestramiento i capacitación militar Estados Unidos es el país quemas invierte en recursos en investigaciones educativas.
El nivel alcanzado en el I+D en educación en ese país consolido la comunidad mas importante de investigadores la AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCHASSOCIATION (AERA) esto que es? Es la asociación mas grande de científicos dedicados a la investigación educativa en este país.
Para la década de 1970 la informática y la tecnología educativa en esteperiodo la informática educativa fue una idea futurista, la enseñanza de la lengua, las matemáticas y la educación para los desventajados otro aspecto importante en la evolución teorica y lainvestigación que se llevo acabo sobre estas tecnologías para la enseñanza fue ruptura conceptual creciente de muchos investigadores estadounidenses el rápido aumento del interés por la psicología cognitivarefleja los cambios se pueden relacionar en parte con la necesidad de estudiar los procesos que el conductismo desatendió la traducción de los trabajos de Piaget y Vigotsky tuvo un gran impacto en lainvestigación educativa en Estados Unidos.
Históricamente las teorías del aprendizaje marcaron el desarrollo de la investigación educativa en los Estados Unidos a inicios de la guerra fría el avancemilitar la ciencia y la tecnología eran estratégicos para el gobierno estadounidense en ese periodo predomino el conductismo cuyo máximo representante e investigador es B.F. Skinner quien hizoimportantes contribuciones al desarrollo educativo el conductismo resultaban demasiado simplistas y limitaban el desarrollo del pensamiento de alto nivel en estudiantes y docentes
En las tecnologías de la...
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