enfoques teoricos

ENFOQUES TEORICOS

CONSTRUCTIVISTA

CONECTIVISTA

La teoría
constructivista de la
educación fue
desarrollada por Lev
Vygotsky,
un psicólogo y
educador nacido en
1896. La teoría deVygotsky se centró en
los principios del
constructivismo social.

UNA TEORIA DEL APRENDIZAJE PARA LA
ERA DIGITAL. Conductismo, cognitivismo y
constructivismo, teorías del aprendizaje que
surgieronantes del impacto de la tecnología.
Se denota los ambientes y procesos del
aprendizaje, como enfoca Vall “que afirma el
aprendizaje debe ser actitudes y acciones de
los individuos para mantenerseal día con los
diferentes eventos que se dan en la sociedad”.

ROL DOCENTE

ROL DOCENTE

ROL ALUMNO

a.
Acepta e impulsa la
autonomía e iniciativa del alumno

estudiante quien habrá delograr la transferencia de
lo teórico hacia ámbitos
prácticos, situados en
contextos reales.

b.
Usa materia prima y
fuentes primarias en conjunto
con materiales físicos,
interactivos ymanipulables.
c.
Usa terminología
cognitiva tal como: Clasificar,
analizar, predecir, crear, inferir,
deducir, estimar, elaborar,
pensar.

Estimula a los estudiantes para que
tomen las riendas de supropio
aprendizaje y hagan nuevas
conexiones con otros que
fortalecerán su proceso de
aprendizaje.
Incentiva en los estudiantes la
investigación e inmersión en las
redes de conocimiento.
Lesenseña a evaluar y validar
información para asegurar su
crecibilidad.
Les enseña a diferenciar entre buena
y mala información, a vetar un
recurso y a convertir una búsqueda
web en un éxito.http://es.slideshare.net/pjrivera/enfoque-conectivista
http://www.ehowenespanol.com/enfoque-constructivista-ensenanza-info_180900/

ROL ALUMNO
Forma parte de un
ambiente auténtico (el
suyo).Observa y emula prácticas
exitosas, creando un
banco de lecciones
aprendidas.
Debe desempeñar un
papel muy activo puesto
que es él el que tiene que
valorar sus necesidades de
aprendizaje y...