enfoques








Cuadro comparativo de los enfoques en las dificultades del aprendizaje
Enfoque cognitivo
Enfoque ecológico u holístico
Enfoque socio histórico -cultural

Para explicar las dificultades del app. El enfoque cognitivo se orienta al modelo de proceso de la información.
este enfoque plantea 2 posturas:
Los déficit de los alumnos condificultades de app son innatos.
Los procesos cognitivos y sus posibles déficit se pueden modificar mediante entrenamientos específicos.
Se centra directamente en la adquisición del conocimiento
Plantea queel estudiante es el sujeto de estudio
Observa la interacción con la situación de aprendizaje
Define al aprendizaje como un cambio cognitivo a largo plazo
El sujeto es participante activo en elproceso de aprendizaje

Enfatiza el estudio del organismo en relación con su ambiente.
Los holistas se oponen tanto a la separación del contenido académico en sus habilidades que deben ser adquiridaspor los estudiantes en orden jerárquico.
Heshusius: dentro del pensamiento holístico el aprender y conocer tiene facetas neurológicas, conductuales y de procesamiento de información.
Los principiosde auto organización, orden y propósito inherente son básicos.
La construcción mecanicista en la que los datos y evidencia se forman.
Bartoli: las dificultades de aprendizaje no son todas delniño, sino que se concibe ampliamente los factores culturales y comunitarios, familiares, escolares, etc, en una visión ecológica del aprendizaje infantil.


Las limitaciones en el enfoque delprocesamiento de la información, son evidentes, pues las personas no son ordenadores aislados social, cultural o históricamente, sino que sus posibilidades dependen precisamente de esos factores.
Vygotski:El primer concepto trata lo que el niño es capaz de hacer por sí mismo sin ayuda (zona de desarrollo actual) y lo que es capaz de hacer con ayuda.
El segundo concepto trata de lo que el niño será...