Enfoques

Tres Distintos Enfoques De La Alfabetizacion
Tres Distintos Enfoques De La Alfabetizacion
Tres distintos enfoques en las propuestas de alfabetización inicial

Actividades:
1) Diseña una clasecon el enfoque “enseñanza directa” para pequeños que comienzan a leer. Recuerda usar palabras cortas una y otra vez, para facilitar su reconocimiento. Las palabras deben ser introducidas poco a poco,haciendo énfasis en la primera letra, luego en la última y al final en las letras centrales. Piensa en el tipo de material que utilizarías, sin olvidar el tipo de textos que propone este enfoque.
Poneruna grabación con palabras de animales e irlas pronunciando e identificar el sonido de cada una, con cual en la letra con que empieza, después con la que termina y así ir formando toda la palabrapara vincularla con la que escucharon y la que esta escrita, así como también con la imagen. O simplemente conocer cmo se pronuncian, como esta conformado y como se escribe su nombre o el de suscompañeros.

Material; grabación, imágenes, palabras cortas, letras móviles

2) Diseña un espacio (un salón) para los mismos pequeños, a partir del enfoque de lenguaje integral ¿Qué tipo dematerial debe rodear a los niños y niñas? Llamativo y con material concreto, fácil para entender.
Piensa en textos reales que despierten su curiosidad. ¿Qué elegirías como material de lectura y dónde locolocarías? En un espacio del mismo salón como un rincón de lecturas, los cuentos elegidos serian con más imágenes y pocas letras pero a su vez serian cuentos con moraleja y textos reales no tanfantasiosos. ¿Qué otros espacios del salón tendrían materiales y cuáles ayudarían al juego psicolingüístico de adivinanza? las paredes y una esquina destinada para puro material moldeable.
Elaboraactividades de aprendizaje de lectura con el enfoque constructivista para los mismos pequeños de las actividades anteriores. ¿Qué situación, reto o problema a resolver les presentarías? Redactar una...