enfoques

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL SUR


ENFOQUES PSICOLOGICOS

PSICOANALISIS
CONDUCTISMO
COGNITIVISMO
HUMANISMO

ALUMNA: ANA CITLALI BAUTISTA SOLACHE
DOCENTE: PSIC. CARLOS CULBERTO PASTOR SANPEDRO

Chilpancingo, Gro. Miércoles 28 de Agosto del 2014


PSICOANALISIS
El psicoanálisis es una disciplina científica que estudia, investiga y describe el alma humana: cómo se forma,se desarrolla, cómo está estructurada y cómo funciona, cómo se enferma y cómo se cura.
Freud dijo:
1) Un método para explorar los procesos mentales inconscientes.
2) Una técnica para tratar las enfermedades psíquicas.
3) Un cuerpo de teorías derivadas de la aplicación de los puntos anteriores.
Freud comenzó estudiando el trastorno mental y luego se preguntó por sus causas.
Laprimera preocupación de Freud fue el estudio de la histeria y dijo que los síntomas histéricos dependían de conflictos psíquicos internos reprimidos, utilizó la hipnosis como tratamiento para que el paciente reprodujera los sucesos traumáticos que habían ocasionado tales conflictos.
Concluyó que el origen de los trastornos mentales está en la vida sexual que comienza en la primera infancia.CONDUCTISMO

Su fundador John Watson, es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas.
El conductismo surgió como oposición directa al énfasis que había puesto el psicoanálisis en los impulsos ocultos e inconscientes.

Doctor en psicología en 1903
Creo un laboratorio experimental ( teoría conductista)
Considera al hombre como un animal que reacciona ainfluencias del ambiente.
En 1913 publico una monografía titulada:
‘la psicología tal como la ve el conductismo
PRINCIPIOS Y METODOS DEL CONDUCTISMO
La conducta es la actividad del organismo en su conjunto.
Método objetivo ( la observación científica)
El método por excelencia
El problema general de la psicología, según los conductistas ,
Consiste en predecir y regular la conducta.
Atraves de sus estudios objetivos de las emociones , llego a la conclusión de que las únicas de ellas no aprendidas eran el miedo, el amor y la ira
El psicólogo se interesa por tres tipos de estructuras humanas :
los receptores u órganos de los sentidos mediante los cuales el organismo recibe todos los estímulos que lo ponen en movimiento.

COGNITIVISMO
La psicología cognitiva es una escuela depsicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir los procesos mentales implicados en el conocimiento. Heredera de la ciencia fundada por Wundt (Leipzig 1879) y está enfocada en el problema de la mente y en los procesos mentales.

Objeto de estudio: los mecanismos de elaboración de conocimiento, desde la percepción, memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos yrazonamiento lógico.
Lo “cognitivo” se refiere al acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.
Los psicólogos cognitivos ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la información nueva con un esquema oestructura cognitiva preexistente. Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones es preciso adaptar el esquema a esta información.



JEAN PIAGET (1896-1980)
Creador de la epistemología genética Aportes en el campo de la psicología evolutiva, infancia y desarrollo cognitivo. Nos habla de una epistemología genética, entendiendo aquí laepistemología no como la ciencia que estudia la ciencia, sino como la investigación de las capacidades cognitivas.


Niños atraviesan cuatro etapas básicas del desarrollo cognoscitivo:
Etapa sensorio motriz (del nacimiento a los dos años): Los bebés empiezan aplicando las habilidades con las que nacen (principalmente succión y prensión) a una amplia gama de actividades. De este modo los...