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ESPAÑOL ESCRITO PARA FINES ACADÉMICOS

ÁNGEL CERVERA RODRÍGUEZ

PROPUESTA DE EJERCICIOS Y
ACTIVIDADES
1. Coloca debidamente la tilde en este texto de J. Ramón:
Mira, Platero, que de rosas caenpor todas partes: rosas azules, rosas blancas, sin
color… Diriase que el cielo se deshace en rosas. Mira como se llenan de rosas la frente,
los hombros, las manos… ¿Que hare yo con tantas rosas?¿Sabes tu, quiza, de donde es,
que yo no se de donde es, esta blanda flora, que enternece, cada dia el paisaje, y lo deja
dulcemente rosado, blanco y celeste –mas rosas, mas rosas-, como un cuadro deFray
Angelico el que pintaba la gloria de rodillas? De las siete galerias del Paraiso se creyera
que tiran rosas a la tierra. Cual en una nevada tibia y vagamente colorida, se quedan las
rosas en latorre, en el tejado, en los arboles. Mira: todo lo fuerte se hace, con su adorno,
delicado. Mas rosas, mas rosas, mas rosas…
2. Coloca la tilde en las siguientes palabras: palido, ambito,percepcion, espiritu,
carmin, melodia, odio, germinaion, lineas, debil, unico, pendulo, despues, subito, arbol,
cesped, musica, subitamente, doblandolo, pajaros, extension, limpida, aquí, todavia,
vision,sensacion, clerigo, coloracion, chirivia, estan, traido, solo, abrieramos, guion,
veriamos, angulo, partieramos, simbolos, espectaculos, zaguan, Paraiso, cetaceo, huia,
analisis, sintactico,redaccion, lingüistico, llegaron, fue, vio, dio, reian, Rodriguez,
Hernandez, Sanchez, fui, facil, inmovil, acordeon, sabia.
3. Explica el acento de las siguientes palabras: alveolo, amoniaco, austriaco,cantiga,
celtibero, conclave, chofer, dinamo, elgiaco, etiope, gladiolo, ibero, omoplato, osmosis,
periodo, policiaco, reuma, zodiaco.
4. Pon tilde en las siguientes palabras: carácter-caracteres,centigramo, colega,
epigrama, estratosfera, interin, mendigo, metamorfosis, Nobel, paralelogramo, sutil,
intervalo, kilogramo, sabeis, baul, maiz, peiodico, pais, deseais, feliz, ortografia,...