English Literature


INSTITUTO NEUQUINO DEL PROFESORADO EN INGLES
Fundación "Cristina Gallo de Morales"

PROFESORADO Y TRADUCTORADO EN INGLES

MATERIA : LITERATURA INGLESA II

PROGRAMA AÑO LECTIVO 2013

HORAS POR SEMANA: 3

DOCENTE A CARGO DE LA CÁTEDRA: MARÍA ANDREA MORALES


FUNDAMENTACION

Según John Lye (2003), la literatura, como cualquier otra expresión artística, inserta al lector en unconjunto de consideraciones emotivas, simbólicas, morales, intelectuales y sociales. Explora la textura y significado de la experiencia humana de un modo complejo y reflexivo, que nos lleva a aprehender la vida y la naturaleza de la humanidad de una manera profunda y diferente. Crea “mundos posibles”, experiencias dramáticas imaginarias que permiten al artista explorar “reglas” básicas de lanaturaleza humana y de la estructura del mundo. Al mismo tiempo es una disciplina “mimética”, que representa la realidad, las experiencias morales y de otros tipos de manera concreta, para que puedan ser sentidas en forma inmediata por medio de sus recursos y poder estético, a la vez que admite la reflexión y reconsideración de las experiencias evocadas, ya que podemos experimentar y al mismo tiempodistanciarnos del mundo evocado.
Debido a una serie de factores –las tradiciones de pensamiento en cada cultura, el rol representativo de la literatura, la aprehensión de la experiencia humana, el uso de códigos culturales- la literatura representa y explora la sociedad, el grupo social y su visión del mundo. Nos revela cómo la sociedad a la que pertenece el artista entiende y experimenta elmundo, desde el punto de vista intelectual, simbólico y emocional. Por su riqueza imaginativa y técnica, y su poder expresivo, la literatura es una manera muy efectiva de entender la cultura de un determinado tiempo, una clase, un grupo social o étnico.
La experiencia humana está “codificada”. Es decir, tenemos sistemas de signos que establecen significados y relaciones, tales como la manera enque nos vestimos, cómo nos comportamos, etc. Se ha argumentado que la literatura hace un uso más denso, sutil y complejo de los códigos, característico de todo tipo de arte. El poder comprender este uso complejo de los códigos, nos hace adquirir un control considerable sobre los códigos de la vida cotidiana, permitiéndonos desempeñarnos en una serie de roles diferentes y analizar las diferentessituaciones que se nos presenten de manera crítica e individual. Esta postura sostiene que al crear mundos imaginarios definidos, nos conduce más fácilmente que la experiencia inmediata a la reflexión; nos permite examinar la naturaleza de los códigos, qué significan, sus implicancias, y tomar conciencia plena de nuestro medio cultural, social e histórico.
Una de las características de laliteratura es que utiliza la lengua de manera precisa y efectiva; sumergirse en la literatura es embarcarse en una tarea continua de refinar nuestra capacidad lingüística, tanto productiva como receptora. Esta capacidad nos permitirá luego conceptualizar y recrear las experiencias de una manera nueva y dentro de un marco cultural.
Desde el punto de vista de la subjetividad del individuo, la literaturaexamina las “posiciones subjetivas” de cada persona, nos permite adentrarnos en posturas sociales que quizá nunca podríamos ocupar, y examinar la naturaleza e integración de nuestras subjetividades de manera crítica, a medida que desarrollamos un sentido de la individualidad más capaz de responder a las posibilidades que el mundo nos ofrece, o de afrontar –o desafiar- las limitaciones que lasociedad, el azar y nuestra posición en el mundo nos imponen.
Las funciones anteriormente mencionadas sugieren maneras en que la literatura es significativa e incluso reveladora desde el punto de vista personal. Pero también se trata de una forma de discurso cultural, con funciones dentro de la cultura en su totalidad. A nivel cultural, se puede ver a la literatura como un arte integrador, que da...