english

PLANIFICACIÓN ANUAL DE INGLÉS

Espacio Curricular: Lengua Extranjera “Inglés”
Escuela: Nº 362 “Héroes de Malvinas”
Maestra: Subelza Eliana Natalí
Curso: 4to Grado
Turno: Tarde
Cantidad de estudiantes:
Año: 2014

Fundamentación:
El mundo actual se caracteriza por la comunicación intercultural, por el creciente ritmo de avances científicos y tecnológicos y por los procesos deinternacionalización. Estas circunstancias plantean la necesidad de un idioma común que les permita a la sociedad acceder a este mundo globalizado. El Inglés se ha convertido en una herramienta muy importante para la educación.

Objetivos Generales:
Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias mas cercanas.
Hacer uso del idioma como herramienta de acceso a nuevas fuentes deinformación.
Socializar y compartir lo aprendido con los compañeros.

Objetivos Específicos:
Motivar a los niños a que se acerquen a la lengua extranjera a través de actividades de lectura y escritura en Inglés.
Aprovechar la curiosidad del niño para permitirle que se acerque al aprendizaje de la lengua extranjera.
Contenidos:
Los saludos: Good morning; Good afternoon; Good night. Hello. Good bye.El abecedario. Los días de la semana. Los meses. Las estaciones del año. Los colores. Los números hasta el número diez. Las partes del cuerpo. Los útiles. Adjetivos calificativos. Profesiones. La familia. La escuela. La casa. Países y nacionalidades. Juguetes y objetivos de uso común. La ciudad y el campo. Alimentos. Acciones, deportes y tiempo libre. Questions words con preguntas simples usandoel verbo to be (Who, What, Where, How many). Pronombres de sujeto. Determinantes demostrativos. Singular y plural de sustantivos. There is/are. Preposiciones de lugar. Verbos (be, have y can) en presente. Oraciones simples con be, have got y can en las siguientes formas: afirmativa, negativa e interrogativa. Classroom language (Expresiones usuales en la comunicación en clase).

Criterios deEvaluación:
Escucha y comprensión de mensajes sencillos, a través de las instrucciones orales: read, open, match, write, Stand up now, sit down, line up now, say goodbye!..)
Valoración e iniciación en el uso de la lengua extranjera como instrumento para comunicarse. (What’s your name?, I’m…, My favourite colour is, how old are you ?, saludos, despedidas y permisos)
Uso de habilidades yprocedimientos como repetición, memorización, asociación de palabras y expresiones con elementos gestuales y visuales para la adquisición de léxico y estructuras elementales de la lengua.
Respeto y consideración por las capacidades, ideas y opiniones de los demás.

Instrumentos de Evaluación:
Observación directa.
Trabajos en clase orales y escritos (individuales y grupales).
Pruebas de basesemiestructuradas y estructuradas.
Producción de oraciones
La evaluación será continua, ya que se atiende al aprendizaje como proceso, contrastando los diversos momentos o fases.

Recursos Materiales:
Copias, revistas - murales - fichas - afiches - imágenes - diccionarios, netbook.

PLANIFICACIÓN ANUAL DE INGLÉS

Espacio Curricular: Lengua Extranjera “Inglés”
Escuela: Nº 362 “Héroes de Malvinas”Maestra: Subelza Eliana Natalí
Curso: 5to Grado
Turno: Tarde
Cantidad de estudiantes:
Año: 2014

Fundamentación:
El mundo actual se caracteriza por la comunicación intercultural, por el creciente ritmo de avances científicos y tecnológicos y por los procesos de internacionalización. Estas circunstancias plantean la necesidad de un idioma común que les permita a la sociedad acceder a estemundo globalizado. El Inglés se ha convertido en una herramienta muy importante para la educación.

Objetivos Generales:
Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias mas cercanas.
Hacer uso del idioma como herramienta de acceso a nuevas fuentes de información.
Socializar y compartir lo aprendido con los compañeros.

Objetivos Específicos:
Motivar a los niños a que se...