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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
MINISTERIO DE EDUCACIÒN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÒN ICA
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO “CHINCHA”
INSTITUCIÓN ACREDITADA




RUMBO A LA EXCELENCIA




PRESENTADO:
HUASASQUICHE SIGUAS, Paúl Erick
IDIOMA INGLÉS VI

CHINCHA - ICA - PERÚ2014























PRESENTACIÓN
El presente informe menciona las actividades realizadas durante mi formación en las Prácticas Pre - profesionales según lo establecido en el plan de estudios desarrollados en la Institución Educativa “Andrés Avelino Cáceres”, llevadas a cabo desde el 05 de Noviembre hasta el 20 de Noviembre en la modalidad Dirigidas. Laspracticas pre- profesionales es una etapa de transición entre la vida como estudiante y profesional el cual está orientada a la integración, profundización y aplicación de los conocimientos pedagógicos, científicos y habilidades adquiridas. En tal sentido el presente informe constituye una importante y fundamental herramienta, contiene las actividades realizadas y funciones desempeñadas que favorecieronel cumplimiento de los objetivos y resultados debidamente planteados a partir de la identificación de las necesidades en la Institución.











INDICE
CARÁTULA
DEDICATORIA
PRESENTACIÓN
MISIÓN-VISIÓN DEL INSTITUTO
PERFIL DE LA CARRERA
CAPÍTULO I FORMACIÓN PREPROFESIONAL
1.1. Práctica preprofesional
1.1.1. Institución Educativa de Práctica
1.1.2. Director
1.1.3. Dirección
1.2. Descripción del escenario de práctica
1.3. Experiencias en mi Formación Profesional
1.4. Impacto de la práctica pre profesional
1.5. Consistencia y teorías que involucran mi formación profesional
1.6. Investigación, innovación
1.7. Sistematización de la práctica
1.8. Creatividad, materialeseducativos
1.9. Mis sesiones de Clases
1.10. Carpeta Pedagógica
1.11. Portafolio Estudiantil
1.12. Curriculum vitae
CAPÍTULO II FODA DEL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL
CAPÍTULO III FORMACIÓN PERSONAL
3.1. Mi familia
3.2. Visión, Misión
3.3. Actitudes
3.4. Estrés, solución
3.5. Alimentación y salud
3.6. Salud espiritual
CAPÍTULO IV PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD
4.1.Participación. Estudiantil, religioso
4.2. Amistades
ANEXOS



MISIÓN DEL ISEP CHINCHA AL 2021

















VISIÓN DEL ISEP CHINCHA AL 2021

















CAPÍTULO I FORMACIÓN PREPROFESIONAL
1.1. PRÁCTICA PREPROFESIONAL.
1.1.1. Institución Educativa de Práctica : “Andrés Avelino Cáceres”
1.1.2. Director : Ubaldo Quispe Marcelo
1.1.3. Dirección: Av. Luis Massaro G. N° 198
1.2. DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA.
La institución educativa de práctica se encuentra ubicada en el distrito de Chincha Alta.
1.3. EXPERIENCIAS EN MI FORMACIÓN PROFESIONAL. (POR SEMESTRE)

AÑO

SEMESTRES

EXPERIENCIAS DIRECTAS







2012


























2013


I

En este ciclo no serealizaron prácticas pero fue el comienzo de mi formación como docente llevando asignaturas innovadoras por lo que inicialmente ya nos prepara aquel perfil que debemos tener al final de mi carrera.


II

Como parte de mi formación docente no se realizó prácticas llevando cursos relacionados con la educación en el Perù y que cambios deben existir en la educación actual.








III
Misprácticas se realizaron en la Institución Educativa José Pardo y Barreda siendo mis prácticas observativas y de ayudantía teniendo la primera oportunidad de estar en aula, aún con los nervios mi rol fue controlar a los estudiantes y que atiendan a la Miss de aula siendo al termino de todas mis practicas un buen comienzo para mis siguientes prácticas de ayudantía o dirigidas.
Fue exitoso y de...