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ENLACE 2013
Primaria 4to. Grado
Nombre del Alumno:

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ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta las cuatro preguntas que le corresponden.
LOS GENES DE UNA TORTUGA Y LOS MAYAS
Un grupo de científicos realizó estudios de la tortuga blanca que vive en los ríos del Sur de México y
Centroamérica. Era importante hacerlo porque es laúltima especie de las tortugas gigantes de río. El
objetivo de la investigación es elaborar un programa para evitar que este animal se extinga.
LA TORTUGA BLANCA
Los grupos de tortuga blanca viven separados POR grandes distancias y montañas, DE TAL MANERA QUE los
científicos pensaban que tal vez existían diferencias ENTRE ELLAS como resultado de la adaptación al medio
donde vive CADA grupo.
Paraasegurarse de que se trataba de la misma especie de tortuga, los científicos colectaron pequeñas
muestras de tejido de tortugas en diferentes lugares de México, Belice y Guatemala. Las muestras de tejido
les dirían si se trataba de la misma especie o no.
EL RESULTADO DE LA INVESTIGACIÓN
Los científicos analizaron las muestras de tejido para comparar los genes de las tortugas. Un análisis de este
tipoconsiste en observar partes muy pequeñas de las células en las cuales se encuentra la información que
necesita un organismo vivo para desarrollarse. Esta información es la misma en una especie. Por ejemplo,
aunque tengamos diferencias, todos los seres humanos contamos con la misma información genética, por
eso somos la misma especie.
El resultado del estudio fue que las tortugas tenían la mismainformación genética, por lo que los científicos
concluyeron que sí pertenecen a la misma especie aunque viven en ríos muy lejanos unos de otros. Esto
quiere decir que han estado en contacto. ¿Pero cómo?
AQUÍ ENTRAN LOS MAYAS
Una de las científicas que participó en la investigación tiene una idea al respecto
y aquí es donde entran los mayas. Su idea es que ellos se alimentaban de tortuga
blanca.Tortuga blanca

La tortuga blanca es resistente y como se le puede atrapar, era fácil criarla. La
científica cree que los mayas las colocaban en depósitos de agua o en estanques
dentro de sus casas. Pero durante la época de lluvias, cuando los ríos de la
región se desbordaban, las tortugas escapaban y podían recorrer grandes
distancias ayudadas por el crecimiento de las aguas. Es así como siguieron encontacto, conservando su información genética.
Sin autor, “Ráfagas”. En ¿Cómo ves? Revista de Divulgación de la Ciencia
de la UNAM, núm. 155, octubre de 2011, p. 6.
Vocabulario
Genes: Son componentes de las células de los seres vivos que contienen información. Por ejemplo,
el color de los ojos, la piel y el cabello.
Objetivo: En este texto se refiere a lo que los científicos quieren obtener alhacer una
investigación.
Extinga: Es una forma del verbo extinguir. En este texto se refiere a que una especie puede
desaparecer.
Adaptación al medio: Es la manera como los seres vivos aprenden a vivir en un lugar.
Colectaron: Es una forma del verbo colectar, que quiere decir recolectar, recoger o reunir.
Tejido: Es la piel, carne y otras partes del cuerpo de los seres vivos.
Información genética: Serefiere al contenido de las células de todo ser vivo que le da sus
características propias.
Concluyeron: Es una forma del verbo concluir. En este texto quiere decir llegar a una conclusión,
comprender, entender.

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1.

2.

Escoge la pregunta que puede
responderse con la información del
texto que acabas de leer.
A) ¿Por qué está en peligro de
extinción la tortuga blanca?
B) ¿Quéotros tipos de tortugas
habitan en México?
C) ¿Cómo se protege a la tortuga en
Guatemala?
D) ¿En qué lugares vive la tortuga
blanca?

Lee las siguientes preguntas que
escribieron niñas y niños de cuarto
grado. Se refieren al texto que
leíste, pero en una falta un acento.
Identifícala.
A) ¿Cuándo se realizó la
investigación?
B) ¿Dónde se llevó a cabo la
investigación?
C) ¿Cual es el plan para...