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BLOQUE 4: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Información preliminar La ciencia y la tecnología han tenido un enorme desarrollo en los últimos siglos; como consecuencia, han ocurrido en la vida del hombre cambios extraordinariamente rápidos y profundos. Ciencia y tecnología son dos términos que se confunden con frecuencia y que merecen una distinción por la cantidad de aportaciones y efectos quetienen en la vida contemporánea. En este bloque analizaremos algunas de sus relaciones e implicaciones en nuestra vida cotidiana. Actividad 1: ¿Ciencia o tecnología? a) Escribe tus definiciones en cada recuadro. CIENCIA TECNOLOGÍA

b) Forma un equipo con cuatro compañeros y elaboren una lista de tres productos tecnológicos que no existían hace 5, 20 y 50 años. Hace 5 años Hace 20 años Hace 50años

¿Qué es lo que pueden concluir después de observar este listado de productos tecnológicos?

c) Clasifiquen las tarjetas donde corresponda. Si consideras que alguna palabra puede entrar en dos categorías, justifica con un argumento.

Rayos X, fertilizantes, clonación, plancha, enfermedades, movimiento, licuadora, televisión, fuerza, magnetismo, cometas, reproducción, resonancia magnética,luz, sonido, cámara fotográfica, vacunas, automóviles, gravedad, temperatura, satélites artificiales, sida, efecto doppler.

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INTERESAN A LA CIENCIA

PRODUCTOS DE LA TECNOLOGÍA

Actividad 2: Lectura y Síntesis • Con tu equipo de trabajo realiza la lectura del texto asignado. Las siguientes preguntas pueden orientarles: • Texto 1: "Ciencia y tecnología". 1. ¿Qué tandistinta es su definición de ciencia y tecnología con la que aparece en la lectura? 2. ¿Qué se intenta decir cuando se habla de injusticia energética? 3. ¿Qué responsabilidad tenemos los maestros en la enseñanza de la ciencia? • Texto 2: "Habilidades científicas": 1. ¿A qué habilidades científicas se refiere la lectura? 2. ¿Existe un método científico? 3. ¿Qué factores influyen en la forma de hacer unainvestigación? • Contesten las preguntas en esta tabla. Pregunta 1 Respuesta

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3 • Con su equipo elaboren, en una hoja de rotafolio un mapa mental que represente la respuesta a cada una de las preguntas de su lectura. Presente su mapa al grupo.

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TEXTO 1: Ciencia y tecnología
Al igual que la literatura, la música o la política, la ciencia es un sistema cultural que tieneinteracción con otras formas de conocimiento y expresión humanas que conforman nuestra visión del mundo. Las ciencias naturales tales como la física, la química, la biología y la geología entre otras, buscan explicaciones sobre fenómenos que ocurren dentro o fuera de nuestro planeta y que determinan en gran medida la existencia y comportamiento de las especies que habitamos dentro de él. En unmundo que paradójicamente oscila entre la especialización del conocimiento y el trabajo cada vez más interdisciplinario para construir un concepto, resulta muy conveniente analizar las relaciones entre las actividades científicas y tecnológicas. ¿Cuál es la diferencia? A la ciencia le interesa encontrar relaciones, establecer comparaciones y elaborar algunas generalizaciones teóricas que permitanidentificar, predecir y explicar fenómenos tales como el crecimiento de una célula cancerosa, el efecto de la desertificación en un ecosistema, la propagación del sonido en diversos materiales y la composición de los gases contaminantes de una combustión. Tradicionalmente, el término tecnología está vinculado a la aplicación de la ciencia y se relaciona con las máquinas, los instrumentos, lassíntesis de compuestos y los equipos diversos que han facilitado nuestra vida cotidiana, entre otros. El desarrollo de aparatos de rayos X y rayos gamma en la medicina es un ejemplo de aplicación de un conocimiento científico surgido de la física (concretamente del estudio del espectro electromagnético abordado por la óptica) en equipos tecnológicos que han ayudado a diagnosticar enfermedades, ver la...