Enlace matematicas 2009 y 2010

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA

CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS
1ER. GRADO

1.- Observa con atención el dibujo que representa el número 28 en el sistema de numeración maya.

Con base en el dibujo, ¿cuál es la semejanza que existe entre el sistema de numeración decimal y el sistema de numeración maya?
A) | Ambos sistemas son de base 10. |
B) | En ambos sistemas los números o símbolos se repitende acuerdo a las necesidades de la escritura. |
C) | Ambos sistemas son posicionales porque dependen de la posición o nivel que ocupan los números o símbolos. |
D) | El valor de cada expresión numérica se obtiene como la suma de los números o símbolos que lo forman. |

2.- Al finalizar el curso anterior el grupo se tomó una fotografía, cuando nos la entregaron me di cuenta de que no cabíaen mi álbum de fotografías y la mandé a reducir una cuarta parte; cuando me dieron la nueva fotografía observé que sería mejor si la reducían otra ve una cuarta parte y la acomodaban de otra manera. Si el largo original de la fotografía era de 32 cm, ¿de qué medida resulta en la segunda reducción?
A) 24
B) 16
C) 12
D) 8

3.- Don Matías llama por teléfono tres veces por semana a su familiaque habita en otra ciudad. Cada llamada dura aproximadamente 15 minutos.
En esta temporada recibió las siguientes promociones de la compañía telefónica:

FUERA DE ESTOS HORARIOS LA LLAMADA POR MINUTO TIENE UN COSTO DE $ 1.90

¿Cuál de las siguientes opciones le conviene contratar, pagando la menor cantidad de dinero?

A) | Los sábados y domingos de las 20:55 a las 21:10 h. |
B) | Losmiércoles y jueves de las 18:00 a las 18:15 h. |
C) | Los lunes y miércoles de 11:45 a 12:00 h. |
D) | Los sábados y domingos de las 23:15 a las 23:30 h. |

4.- Observa el siguiente dibujo que hizo Rosalía en su cuaderno:

¿Cuál es el área de la figura?

A) | El área es igual a b por a. |
B) | El área es igual a b por a entre h. |
C) | El área es igual a b por h entre 2. |
D) | Elárea es igual a b por a entre el doble de la altura. |

5.- Si un resorte aumenta 3 cm su longitud al colgarle una bolsa con 30 g de azúcar y su longitud inicial es de 10 cm, ¿cuál de las tablas de datos que se muestran, es la que corresponde a los datos que se obtienen al colgar diferentes cantidades de azúcar?

A) | |

13 | Al finalizar el curso anterior el grupo se tomó una fotografía,cuando nos la entregaron me di cuenta de que no cabía en mi álbum de fotografías y la mandé a reducir una cuarta parte; cuando me dieron la nueva fotografía observé que sería mejor si la reducían otra vez una cuarta parte y la acomodaba de otra manera. Si el largo original de la fotografía era de 32 cm, ¿de qué medida resulta en la segunda reducción? |
| A) | 24 |
| B) | 16 |
| C) | 12 || D) | 8 |
B) | |
C) | |
D) | |

6.- Pedro quiere dibujar una circunferencia la cual debe tener como diámetro el segmento AB. ¿Con cuál de las siguientes instrucciones trazará la circunferencia deseada?

A) 1- Dibuja el segmento de recta que une el punto A con el punto B.
2- Traza una circunferencia con centro en A y radio de longitud del segmento AB.
3- Traza unacircunferencia con centro en B y radio de longitud del segmento AB.
4- Marca las intersecciones de estas dos circunferencias como C y D y las une con un
segmento de recta.
5- Traza una circunferencia con centro en C y radio de longitud del segmento CD.

B) 1- Traza una circunferencia con centro en A y radio de longitud del segmento AB.
2- Traza una circunferencia con centro en By radio de longitud del segmento AB.
3- Marca una intersección de estas dos circunferencias con C.
4- Hace la circunferencia en centro C y radio de longitud del segmento CA.

C) 1- Dibuja el segmento de recta que une el punto A con el punto B.
2- Traza una circunferencia con centro en Ay radio de longitud del segmento AB.
3- Alarga el segmento AB hasta que intersecte la...