ENLACE QUIMICO

Páginas: 4 (809 palabras) Publicado: 22 de julio de 2015
ENLACE QUIMICO








ARDILA RIVEROS LINA YURANY
ARIAS RUIDIAZ JHANA GABRIELA
BAQUERO CLAVIJO MARIA FERNANDA
BELTRÁN HERRERA MICHELL VANESA








INSTITUCION EDUCATIVA JUAN PABLO II
VILLAVICENCIO– META
2015
ENLACE QUIMICO






ARDILA RIVEROS LINA YURANY
ARIAS RUIDIAZ JHANA GABRIELA
BAQUERO CLAVIJO MARIA FERNANDA
BELTRÁN HERRERA MICHELL VANESA





LIC. ESPERANZA ANAYA
QUIMICA



INSTITUCIONEDUCATIVA JUAN PABLO II
VILLAVICENCIO – META
2015
CONTENIDO

INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
MATERIALES
MARCO TEORICO
PROCEDIMIENTO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCIÓN

En esta practica delaboratorio vamos a relacionar la capacidad para conducir la electricidad con el tipo de enlace que presenta un determinado grupo de sustancias.
Las sustancias que conducen la electricidad se llamaelectrolitos; según la mayoría o menor capacidad que tengan para conducirla, se les clasifica en electrolitos fuertes, electrolitos débiles. Cuando un compuesto ionico se disuelve en agua se disocia esdecir, se separan sus iones y se obtiene un ion psitivo (cation) y un ion negativo (anion). Estos iones pueden ser un vehiculo para conducir la corriente eléctrica. Las soluciones que no conducen lacorriente eléctrica se llama no electrolicticas debido a que no forman iones, si no moléculas propiamente dichas.


OBJETIVOS

En esta practica, relacionara la solubilidad y la conductibilidad eléctricacon el tipo de enlace que presentan los compuestos.
Identificar a través de la observación que sustancias se forma por enlace iónico y enlace covalente.
Clasificar las sustancias trabajadas según elenlace y realizar correspondiente.


MATERIALES

Vasos de precipitado
Agitadore de vidrio
Probeta
Circuito eléctrico
Espátula
Pipeta
Cinta de enmascarar para rotular los vasos
Toalla
Bolsa paradesechar
Una botella de agua, no sirve de llave

Reactivos:

Cloruro de sodio 2g. (Sal común)
Azúcar 2g.
Juego de limón = acido cítrico 4 ml = 3 limones grandes
Agua de cloro 4 ml (Clorox) hipoclorito de...
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