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OBJETIVO DE LA CLASE:

Explicar las características de las distintas funciones de textos literarios, participando en ella para reconocer o familiarizarse con las características de cada uno,además de su contenido.

ASIGNATURA: ESPAÑOL

NÚMERO, NOMBRE Y CANTIDAD DE HORAS DE LA UNIDAD: LA HISTORIETA, lección 4; 4 horas.

IMPORTANCIA DE LA CLASE DENTRO DE LA UNIDAD: Que el alumno conozcalas distintas características y contenido que tienen cada uno de los diferentes textos literarios (historieta, cuento, fábula, etc.)

CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO: dentro del aula cuento con 3 alumnoslos cuales son severamente distintos; uno es muy perceptivo e inteligente, otro tiene el síndrome de Asperger (tipo de autismo leve) y el otro es de lento aprendizaje (de manera actitudinal)

Losalumnos trabajarán individualmente en el desarrollo de las actividades. Después de darle el saludo a los alumnos se colocará el nombre de la asignatura, el tema y las temáticas, posteriormente se hará elpase de lista de manera visual.

Se les pedirá a los alumnos investigar acerca de lo qué es la historieta y sus características, después se realizará una serie de lluvia de ideas para cerciorarme deque se llevo a cabo la tarea, así mismo se realizara la lectura de la lección identificando cada una de las características que encontraron en su investigación y que distinguen a los diferentestextos (cuadros de textos, globos de texto, onomatopeyas, etc).

Las preguntas que se plantearán para reforzar la temática serán las siguientes: ¿qué es una historieta?, ¿qué características tiene?,entre otras; se utilizará el método de comparación y de clasificación para llevar a cabo dichas actividades.

Los medios de enseñanza que se utilizarán para llevar a cabo la lección son: traerhistorietas que tengan en casa, algunos ejemplos de nombres de historietas, la investigación previa, inventar una historieta la cual será expuesta en el grupo. De manera individual tomarán una historieta y...