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Páginas: 15 (3689 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2013
Biología I Guía Didáctica Ilustrada
La célula
Robert Hooke (1635-1703) científico inglés en 1665 dio el
nombre de célula a los compartimentos que observó al exa-
minar un trozo de corcho y que le recordaban las celdas de
un panal de abejas. Fig.4 Fue pionero en realizar investiga-
ciones microscópicas y publicó sus observaciones, entre las
que se encuentra el descubrimientode las células vegetales.
Sin embargo, la importancia de la célula no se manifestó
hasta 1838, fecha en la que el zoólogo alemán Theodor
Schwann (1810-1882) y el botánico alemán Mattias Schlei-
den (1804-1881) establecieron la teoría celular, según la
cual todos los organismos animales y vegetales están inte-
grados por células.
1.3.3 El surgimiento de la teoría celular.
Fig. 4 Celdaso celdillas de un
Trozo de corcho
La teoría celular. En 1838 y 1839 Matthias
Jakob Schleiden (1804-1881) (botánico) y Theo-
dor Schwann (1810-1882) (fisiólogo); fundan la
teoría celular concluyendo de sus trabajos que:
1838-Mattias Schleiden en tejidos de las plan-
tas. Y 1839- Theodore Schwann en tejidos ani-
males. Fig. 5
La teoría celular sostiene que todos los organis-
mosestán compuestos por una o más células, Las
células son la unidad básica de la vida. y que
Matthias Jakob Schleiden Theodor Schwann
esas células se originaron de células preexis-
tentes
1858-Rudolf Virchow combinó las dos ideas formulando la Teoría celular: todas las células se originan en una célula preexistente. Por lo tanto existiría una cadena de existencia extendiéndose en el tiempo desdenuestras células a la célula que las originó, algo así como hace 3.500 millones de años atrás.
El siglo XVIII para la Biología.
Carolus Linneo :( 1707-78) es llamado con frecuencia el Padre de la Taxonomía., su sistema
para nombrar, ordenar y clasificar los organismos vivos, a partir de una nomenclatura binomial,
Ideo la clasificación de las plantas basándose en la disposición yestructuración de los órganos
reproductores; cárpelos y estambres; fue el creador de el método científico en el estudio de
la historia natural.
Dentro de la misma rama de la clasificación, se dio a conocer el biólogo francés Georges Cuvier, el cual dedicó su vida a clasificar y comparar las estructuras de diferentes animales, convirtiéndose así en el padre de la anatomía comparada.
Durante todoeste siglo prevalece la Teoría de la generación espontánea.
Fue Redi (1621-1698) quien realizó la primera investigación sobre este tema. Al aislar, en ocho
frascos, distintos tipos de carnes, de los que sólo cerró cuatro, comprobó que en estos no apa-
recían larvas, mientras que sí eran patentes en los que había dejado abiertos. Sin embargo, el
12
Biología I Guía Didáctica Ilustradahecho de encontrar animáculos en muchos medios, como el agua de lluvia, las infusiones o el estiércol, hizo que la polémica continuase.
Así, el inglés Needham (1713-1781) llegó a conclusiones opuestas a las de Redi al encontrar
microorganismos al destapar un recipiente en el que había puesto a hervir caldo de carnero.
El italiano Spallanzani (1729-1799) demostraría años más tarde que si setomaban las suficientes precauciones, como el que no quedase ninguna espora, no aparecerían estos microorganismos. Sin embargo, los partidarios de la generación espontánea persistieron hasta que Pasteur (1822-1895) determinó la existencia de bacterias.
La Biología en el siglo XIX
En el siglo XIX la Biología se transformó en una ciencia moderna.
Diversos biólogos prestaron especialatención a seres microscópicos llamados bacterias y realizaron grandes descubrimientos, entre ellos Luis Pasteur, quien pudo comprobar a que la enfermedad que atacaba a los gusanos de seda en Francia era causada por una bacteria y perfeccionó métodos por medio de los cuales se podía proteger al gusano. Otro aporte de Pasteur a la ciencia fue la elaboración de la vacuna antirrábica.
Gregor Johann...
Biología I Guía Didáctica Ilustrada
La célula
Robert Hooke (1635-1703) científico inglés en 1665 dio el
nombre de célula a los compartimentos que observó al exa-
minar un trozo de corcho y que le recordaban las celdas de
un panal de abejas. Fig.4 Fue pionero en realizar investiga-
ciones microscópicas y publicó sus observaciones, entre las
que se encuentra el descubrimientode las células vegetales.
Sin embargo, la importancia de la célula no se manifestó
hasta 1838, fecha en la que el zoólogo alemán Theodor
Schwann (1810-1882) y el botánico alemán Mattias Schlei-
den (1804-1881) establecieron la teoría celular, según la
cual todos los organismos animales y vegetales están inte-
grados por células.
1.3.3 El surgimiento de la teoría celular.
Fig. 4 Celdaso celdillas de un
Trozo de corcho
La teoría celular. En 1838 y 1839 Matthias
Jakob Schleiden (1804-1881) (botánico) y Theo-
dor Schwann (1810-1882) (fisiólogo); fundan la
teoría celular concluyendo de sus trabajos que:
1838-Mattias Schleiden en tejidos de las plan-
tas. Y 1839- Theodore Schwann en tejidos ani-
males. Fig. 5
La teoría celular sostiene que todos los organis-
mosestán compuestos por una o más células, Las
células son la unidad básica de la vida. y que
Matthias Jakob Schleiden Theodor Schwann
esas células se originaron de células preexis-
tentes
1858-Rudolf Virchow combinó las dos ideas formulando la Teoría celular: todas las células se originan en una célula preexistente. Por lo tanto existiría una cadena de existencia extendiéndose en el tiempo desdenuestras células a la célula que las originó, algo así como hace 3.500 millones de años atrás.
El siglo XVIII para la Biología.
Carolus Linneo :( 1707-78) es llamado con frecuencia el Padre de la Taxonomía., su sistema
para nombrar, ordenar y clasificar los organismos vivos, a partir de una nomenclatura binomial,
Ideo la clasificación de las plantas basándose en la disposición yestructuración de los órganos
reproductores; cárpelos y estambres; fue el creador de el método científico en el estudio de
la historia natural.
Dentro de la misma rama de la clasificación, se dio a conocer el biólogo francés Georges Cuvier, el cual dedicó su vida a clasificar y comparar las estructuras de diferentes animales, convirtiéndose así en el padre de la anatomía comparada.
Durante todoeste siglo prevalece la Teoría de la generación espontánea.
Fue Redi (1621-1698) quien realizó la primera investigación sobre este tema. Al aislar, en ocho
frascos, distintos tipos de carnes, de los que sólo cerró cuatro, comprobó que en estos no apa-
recían larvas, mientras que sí eran patentes en los que había dejado abiertos. Sin embargo, el
12
Biología I Guía Didáctica Ilustradahecho de encontrar animáculos en muchos medios, como el agua de lluvia, las infusiones o el estiércol, hizo que la polémica continuase.
Así, el inglés Needham (1713-1781) llegó a conclusiones opuestas a las de Redi al encontrar
microorganismos al destapar un recipiente en el que había puesto a hervir caldo de carnero.
El italiano Spallanzani (1729-1799) demostraría años más tarde que si setomaban las suficientes precauciones, como el que no quedase ninguna espora, no aparecerían estos microorganismos. Sin embargo, los partidarios de la generación espontánea persistieron hasta que Pasteur (1822-1895) determinó la existencia de bacterias.
La Biología en el siglo XIX
En el siglo XIX la Biología se transformó en una ciencia moderna.
Diversos biólogos prestaron especialatención a seres microscópicos llamados bacterias y realizaron grandes descubrimientos, entre ellos Luis Pasteur, quien pudo comprobar a que la enfermedad que atacaba a los gusanos de seda en Francia era causada por una bacteria y perfeccionó métodos por medio de los cuales se podía proteger al gusano. Otro aporte de Pasteur a la ciencia fue la elaboración de la vacuna antirrábica.
Gregor Johann...
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