ENSÉÑALES A AMAR

ENSÉÑALES A AMAR
CAPÍTULO 6
CONCIENCIA, LA VOZ
INTERIOR

“Entonces tus oídos oirán

a tus espaldas palabra que
diga: Este es el camino,
andad por él; y no echéis
a la mano derecha, ni
tampocotorzáis a la mano
izquierda”

Respuestas mezcladas acerca de lo que es

correcto o incorrecto provocará problemas
para decidir que debería hacer y qué no.
Si una acción es reprendida en una ocasión y

lamisma acción en otra ocasión no es
reprendida, el niño se confundirá y creerá que
a veces es bueno y que otras veces no lo es.

Los niños tienen la necesidad de probar los

límites de la conducta.La conciencia individual se desarrolla con más

fuerza durante los años de la niñez temprana
(De 3 a 6 años).
La conciencia se desarrolla con la vinculación de

los padres, debe experimentar amor yafecto.
Cuando los niños quieren ser como los padres (4

o 5 años) ayuda a edificar las prohibiciones.

Destructivo y
de espíritu
perverso

Niños
sin
concienc
ia

Mentira
constante

Acaparador dealimentos

A
veces

Se fija
generalmente a
los 7 años

Fascinados
con la sangre
y el fuego

Problemas
severos con
robar

Producto de la falta de
vinculación con los
padres durante la
primera infancia yla
niñez temprana.

Si se regaña demasiado o se castiga

constantemente se desarrollará una
conciencia defectuosa.
Haz que las consecuencias se mantengan

al paso con la severidad de la infracción.Cuando corrijas, sé específico acerca de lo

que quieres que haga.

Edificar principios generales
Declaración de
un principio

Acto específico que
quieres que el niño
lo haga

Explica la razón de laconducta

Se logra 4 cosas importantes:
1. Se dice exactamente lo que quieres que

el niño haga
2. Se da una razón que le ayudará a
entender los efectos.
3. La acción específica se une con elprincipio general.
4. Se habrá dejado ver al niño que crees
que él desea ser bueno.

Empatía
La empatía es la capacidad para ponerse en

el lugar del otro y saber lo que siente o
incluso lo que...