ensaayo
Páginas: 4 (761 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2013
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR – DIRECCIÓN DE FORMACIÓN
REGIÓN 11
PILAR
JEFATURA DISTRITAL DE PILAR
INSTITUTO SUPERIOR DEFORMACIÓN DOCENTE Nº
51
CENTRO
DE
CAPACITACIÓN,
INFORMACIÓN E INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA INFORMACION
PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA
Primeras Jornadas de Prácticas del Lenguaje y Literatura“ESPACIOS Y DESAFÍOS DE LECTURA Y ESCRITURA”
Pilar, 25 y 26 de octubre de 2012
Primera circular – julio de 2012.
Estas jornadas proponen generar instancias de reflexión, discusión e intercambiocomo
respuesta a diversas demandas que las Prácticas del Lenguaje y la Literatura deberán tener en
cuenta para la formación de lectores que puedan adentrarse en el mundo de la ficción, ya sea através de la literatura como asimismo de otros lenguajes.
El aporte de docentes y especialistas participantes, como así también de docentes en
formación, posibilitará mostrar un panorama que favorezcael intercambio y la revisión de las
prácticas de lectura (las que a su vez conllevan al proceso de escritura) en el marco de los
nuevos diseños curriculares de la Provincia de Buenos Aires de losniveles inicial, primaria,
secundaria1 y superior.
Áreas temáticas:
•
•
•
•
•
•
1
Experiencias de lectura y escritura de textos ficcionales en la escuela y en ámbitos de
educación noformal.
Formación de lectores y escritores de literatura en la institución escolar.
Literatura y comprensión lectora.
La literatura y su relación con otros lenguajes artísticos y sociales.
Ellugar de la escritura de ficción en la formación docente.
La enseñanza de las Prácticas del Lenguaje y el uso de las NTIC.
Al referirnos a Primaria y Secundaria, incluimos todas sus modalidades(Especial, Adultos, Psicología)
•
•
•
Literatura infantil y juvenil
Análisis del discurso.
La lengua en uso.
Se ofrecerán conferencias, paneles y talleres a cargo de especialistas.
Se han...
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR – DIRECCIÓN DE FORMACIÓN
REGIÓN 11
PILAR
JEFATURA DISTRITAL DE PILAR
INSTITUTO SUPERIOR DEFORMACIÓN DOCENTE Nº
51
CENTRO
DE
CAPACITACIÓN,
INFORMACIÓN E INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA INFORMACION
PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA
Primeras Jornadas de Prácticas del Lenguaje y Literatura“ESPACIOS Y DESAFÍOS DE LECTURA Y ESCRITURA”
Pilar, 25 y 26 de octubre de 2012
Primera circular – julio de 2012.
Estas jornadas proponen generar instancias de reflexión, discusión e intercambiocomo
respuesta a diversas demandas que las Prácticas del Lenguaje y la Literatura deberán tener en
cuenta para la formación de lectores que puedan adentrarse en el mundo de la ficción, ya sea através de la literatura como asimismo de otros lenguajes.
El aporte de docentes y especialistas participantes, como así también de docentes en
formación, posibilitará mostrar un panorama que favorezcael intercambio y la revisión de las
prácticas de lectura (las que a su vez conllevan al proceso de escritura) en el marco de los
nuevos diseños curriculares de la Provincia de Buenos Aires de losniveles inicial, primaria,
secundaria1 y superior.
Áreas temáticas:
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1
Experiencias de lectura y escritura de textos ficcionales en la escuela y en ámbitos de
educación noformal.
Formación de lectores y escritores de literatura en la institución escolar.
Literatura y comprensión lectora.
La literatura y su relación con otros lenguajes artísticos y sociales.
Ellugar de la escritura de ficción en la formación docente.
La enseñanza de las Prácticas del Lenguaje y el uso de las NTIC.
Al referirnos a Primaria y Secundaria, incluimos todas sus modalidades(Especial, Adultos, Psicología)
•
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Literatura infantil y juvenil
Análisis del discurso.
La lengua en uso.
Se ofrecerán conferencias, paneles y talleres a cargo de especialistas.
Se han...
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