ENSAAYO

TAREA 2
ESCRITO EN BASE A LA REFLEXIÓN Y ANÁLISIS DE NUESTRA PRACTICA DOCENTE EN TORNO A LA ASIGNATURA DE HISTORIA
La historia la enseño de una manera muy superficial ,no dandole el interes quese merece, lo cual no debe de ser hasi ya qu a traves de ella, nos daremos cuenta de nuestra identidad, al momento de impartir lo hago atravez de lecturas para sacar resumenes, contestarcuestionarios, lo cual hace muy monotona la clase y que los alumnos le pierdan el interes.
Cabe mencionar que es de suma importancia su enseñanza ya que agtravez de ella conocemos nuestros pasado, presente yfuturo nos da identidad, ya que si no se enseñara historia no sabriamos que paso con nuestros antepasados.
Las estrategias recursos que utilisamos considero que no son los adecuados, ya que esto haceque los alumnos no se apropien de manera amena del conocimiento
Aunado a lo anterior considero que debemos de aplicar estrategias como las siguientes.
Línea del tiempo
Destreza: sucesión,simultaneidad-contemporaneidad, interrelación temporal y multiplicidad de causas y consecuencias.
Se requieren conocimientos previos. Es necesario que maestro y alumnos planifiquen la investigación, preveanlos datos necesarios del contenido, y se organice el diseño de la línea temporal. La línea del tiempo también puede ser propuesta como evaluación, tipo examen donde los datos necesarios sonproporcionados. Se sugiere evaluar a partir de las reflexiones, historias, narraciones, biografías, etc.Línea temporal: acontecimientos y hechos del pasado
Ejemplos de líneas del tiempo:
Propósito: comprensióndel pasado-presente y futuro a partir de la ubicación en el presente, así como el uso de las medidas de tiempo convencionales.
Conocimientos previos: la ubicación global hacia el estudio de unaetapa, periodo o siglo. Se presenta una línea de las grandes épocas de la historia y se pide situar acontecimientos (etapas de la prehistoria, sucesos del siglo XIX, periodo de la revolución, etc.). Los...