ensallo del bulling
Páginas: 11 (2579 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2014
CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CIENEGA
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
EL BULLYING o ACOZO ESCOLAR, EN LA SECUNDARIA BENITO JUAREZ, LA BARCA JALISCO.
ALUMNO: ESTRADA MARRON LUIS ANGEL
2do SEMESTRE
CARRERA: DERECHO
MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION JURIDICA
PROFESOR: VICTOR GODINEZ AGUIRRE
La barca Jaliscomayo 2014
ÍNDICE
Antecedentes…………………………………………3
Introducción……………………………………………4
Planteamiento del problema………………………..5
Justificación…………………………………………...6
Objetivos………………………………………………7
Marco histórico ……………………………………….8
Marco conceptual…………………………………….9
Marco teórico………………………………………...10Metodología……....................................................11
Hipótesis………………….………..…………………12
Conclusiones………………………………………...13
Cronograma…………………….……………………14.
Bibliografía…………………………………………...15
ANTESEDENTES
El Bull ying o acoso escolar es un comportamiento que se caracteriza básicamente por maltratar, humillar y agredir física o psíquicamente a un compañero. Así como también burlarse deél, ignorarlo, asustarlo y dejarlo de lado sistemáticamente.
La principal característica de esta conducta es que suele prolongarse en el tiempo y va dirigida a una única persona (compañero o compañera) con el único objetivo de dañarla.
Esta situación genera un conflicto muy grave que no sólo afecta al niño acosado sino también al entorno en el que se mueve.
He aquí algunos ejemplos deBull ying o acoso escolar:
Poner sobrenombres ofensivos, hablar mal de un compañero, dejarlo fuera de todos los grupos, escribir leyendas en su contra, no dirigirle la palabra, hostigarlo, amenazarlo, empujarlo, pegarle, romper sus pertenencias u obligarlo a que haga algo en contra de su voluntad.
Este problema siempre ha existido en los últimos años el ACOSO ESCOLAR empezó a ser mas y mas fuerteal grado de ponerse de “MODA”
Introducción
El siguiente trabajo es un ¨protocolo¨ en el cual se habla sobre la violencia que sufren los adolescentes de la secundaria Benito Juárez en el municipio de La Barca Jalisco, tomando en cuenta a jóvenes de entre 12 a 15 años . Esta investigación se enfoca en detectar como y de donde surge el problema del ACOSO ESCOLAR. Existendiversas razones para preocuparse por el ACOSO ESCOLAR y la violencia en las escuelas, primero, perjudica a las personas desde el instante que lo sufren y al entorno escolar; segundo, puede sembrar miedo e inseguridad, lo que es contrario a los propósitos de los sistemas educativos. La investigación realizada en el estudio de campo, me permite brindar consejos y sugerencias para evitar el ACOSO ESCOLARentre jóvenes. La investigación se basa en particular a una sola institución (secundaria Benito Juárez)
No solo se trata de un problema en el ámbito escolar, si no, del cómo surge de manera frecuente en las colonias, ciudades, pueblos, etc. Los medios de comunicación influyen de manera importante, ejemplo la televisión por sus contenidos violentos, y en ocasiones de manera en que la violenciaparece ser satisfactoria e incluso divertida. “…EL ACOSO ESCOLAR es problema en potencia y los malos tratos escolares entre los estudiantes, son comportamientos inaceptables…”Dentro del estudio que se realizó pude captar que tanto como hombres y mujeres están involucrados en este problema, así como los padres de familia de los agresores y de las víctimas. No es suficiente con llevar a los niños ala escuela y pensar que es de ahí donde se forman como agresores; esto nos lleva a la conclusión que son las culturas de cada familia, las que manipulan a los jóvenes de manera en que este se vuelve agresor de otro. Poniendo en riesgo su salud emocional y física, construyendo jóvenes con problemas de socialización y aceptación misma.
Planteamiento del problema
La gran...
CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CIENEGA
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
EL BULLYING o ACOZO ESCOLAR, EN LA SECUNDARIA BENITO JUAREZ, LA BARCA JALISCO.
ALUMNO: ESTRADA MARRON LUIS ANGEL
2do SEMESTRE
CARRERA: DERECHO
MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION JURIDICA
PROFESOR: VICTOR GODINEZ AGUIRRE
La barca Jaliscomayo 2014
ÍNDICE
Antecedentes…………………………………………3
Introducción……………………………………………4
Planteamiento del problema………………………..5
Justificación…………………………………………...6
Objetivos………………………………………………7
Marco histórico ……………………………………….8
Marco conceptual…………………………………….9
Marco teórico………………………………………...10Metodología……....................................................11
Hipótesis………………….………..…………………12
Conclusiones………………………………………...13
Cronograma…………………….……………………14.
Bibliografía…………………………………………...15
ANTESEDENTES
El Bull ying o acoso escolar es un comportamiento que se caracteriza básicamente por maltratar, humillar y agredir física o psíquicamente a un compañero. Así como también burlarse deél, ignorarlo, asustarlo y dejarlo de lado sistemáticamente.
La principal característica de esta conducta es que suele prolongarse en el tiempo y va dirigida a una única persona (compañero o compañera) con el único objetivo de dañarla.
Esta situación genera un conflicto muy grave que no sólo afecta al niño acosado sino también al entorno en el que se mueve.
He aquí algunos ejemplos deBull ying o acoso escolar:
Poner sobrenombres ofensivos, hablar mal de un compañero, dejarlo fuera de todos los grupos, escribir leyendas en su contra, no dirigirle la palabra, hostigarlo, amenazarlo, empujarlo, pegarle, romper sus pertenencias u obligarlo a que haga algo en contra de su voluntad.
Este problema siempre ha existido en los últimos años el ACOSO ESCOLAR empezó a ser mas y mas fuerteal grado de ponerse de “MODA”
Introducción
El siguiente trabajo es un ¨protocolo¨ en el cual se habla sobre la violencia que sufren los adolescentes de la secundaria Benito Juárez en el municipio de La Barca Jalisco, tomando en cuenta a jóvenes de entre 12 a 15 años . Esta investigación se enfoca en detectar como y de donde surge el problema del ACOSO ESCOLAR. Existendiversas razones para preocuparse por el ACOSO ESCOLAR y la violencia en las escuelas, primero, perjudica a las personas desde el instante que lo sufren y al entorno escolar; segundo, puede sembrar miedo e inseguridad, lo que es contrario a los propósitos de los sistemas educativos. La investigación realizada en el estudio de campo, me permite brindar consejos y sugerencias para evitar el ACOSO ESCOLARentre jóvenes. La investigación se basa en particular a una sola institución (secundaria Benito Juárez)
No solo se trata de un problema en el ámbito escolar, si no, del cómo surge de manera frecuente en las colonias, ciudades, pueblos, etc. Los medios de comunicación influyen de manera importante, ejemplo la televisión por sus contenidos violentos, y en ocasiones de manera en que la violenciaparece ser satisfactoria e incluso divertida. “…EL ACOSO ESCOLAR es problema en potencia y los malos tratos escolares entre los estudiantes, son comportamientos inaceptables…”Dentro del estudio que se realizó pude captar que tanto como hombres y mujeres están involucrados en este problema, así como los padres de familia de los agresores y de las víctimas. No es suficiente con llevar a los niños ala escuela y pensar que es de ahí donde se forman como agresores; esto nos lleva a la conclusión que son las culturas de cada familia, las que manipulan a los jóvenes de manera en que este se vuelve agresor de otro. Poniendo en riesgo su salud emocional y física, construyendo jóvenes con problemas de socialización y aceptación misma.
Planteamiento del problema
La gran...
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