Ensallo Sobre El Aprendizaje Significativo

Contenido
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… 1
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO……………………………………………….. 2
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO………………………….. 3
FASES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO……………………………….. 3
ELEMENTOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO…………... 4
CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO………………. 5
TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO…………………………………. 5
ESTRATEGIAS PARA ELAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y SITUADO……… 6
PASOS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO………… 7
RECOMENDACIONES…………………………………………………………… 8
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………….. 9
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………. 10

INTRODUCCIÓN
Este trabajo es realizado por alumnos de la UADY Tizimín que cursan el segundo semestre de carrera Lic. En contaduría,parte de la asignatura habilidades de aprendizaje con el firme afán de dar a conocer el tema Aprendizaje significativo.
Este tema es considerado de importancia, por el hecho de ser un proceso de aprendizaje activo por parte del aprendiente; el aprendizaje activo es relevante ya que en este se lleva a cabo la participación, interacción entre el grupo, etc., por tanto se vuelve significativo porel simple hecho de haber estado en actividad y se ha tenido una experiencia, eso es algo que no se podrá obtener si se esta en un estado pasivo.
También se expondrá como es esencial el aprendizaje significativo, elementos básicos del aprendizaje significativo, las condiciones para el aprendizaje significativo, las fases del aprendizaje significativo, estrategias para el aprendizaje significativocentradas en el aprendizaje experiencial y situado, así los pasos para promover el aprendizaje significativo. Etc.

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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
(4) Aprendizaje significativo es definido por Frida Díaz y Gerardo Hernández como “aquel (aprendizaje) que conduce a la creación de estructuras de conocimiento mediante la relación sustantiva entre la nueva información y las ideas previas” (Díaz,Hernández, 2002).
Ausubel, Novak y Hanesian (1) afirman que “el mismo proceso de adquirir información produce una modificación tanto en la información adquirida como en el aspecto específico de la estructura cognoscitiva con la cual aquella está vinculada”.
Cabe mencionar lo que Edwin Cárdenas (2) dice, “es aquel proceso mediante el cual, el individuo realiza una metacognición: ’aprender aaprender’, a partir de sus conocimientos previos y de los adquiridos recientemente logra una integración y aprendizaje mejor. Como resultado con estas dos definiciones podemos decir que la nueva información que se adquiera, tendrá que relacionarse con el conocimiento existente, para la mejor comprensión y análisis de la información.
El aprendizaje significativo requiere de: la motivación que es elposeer deseos de aprender, conocimientos e ideas previos los cuales serán relacionados con los nuevos aprendizajes, construcción de significados claros y específicos.

VENTAJAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Las ventajas de este aprendizaje son: la fácil adquisición de nuevos conocimientos, la retención duradera de la información, el aprendizaje activo y la enseñanza personal (2). 2
2Consideramos la descripción puntual de las ventajas.
* Fácil adquisición de nuevos conocimientos, dados los conocimientos previos relacionándolos con los nuevos ya sea por experiencias o ideas, se hace mas comprensible y entendible la nueva información
* Retención duradera de la información, debido a que la información es relacionada con experiencias pasadas, la información se vuelve se vuelve unanueva experiencia que será fácil de retener.
* Aprendizaje activo,(3) también conocido como participativo en él, el alumno escucha activamente, opina, pregunta, sugiere, propone, decide, actúa, busca, expresa sus ideas y sus inquietudes.
* Enseñanza personal, puesto que la persona que se encuentra interactuando con los demás, adquiere conocimientos sin estos ser proporcionados por el...