ensallos

El fósforo(P) es el único • Sus colores vivos, que son asociados con veneno y otras propiedades, ahuyentan a sus posibles depredadores como aves y roedores.
Cantidad en todo el mundo: 120 mil.
En México se encuentra en: Chihuahua, Coahuila, Sonora, Durango, Zacatecas, Aguascalientes, San Luis Potosí, Jalisco, Nuevo León, Michoacán y en las dos Baja California.

Durante el inviernoalgunas águilas reales, que viven en Alaska, Canadá y Estados Unidos, vuelan hasta nuestro país para refugiarse del frío.
ROX DICE:
Igual que muchos turistas que llegan a echarse de panza a nuestras playas, jeje.
DATOS SORPRENDENTES

• Es el águila de nuestra bandera y de las monedas, forma parte de nuestros símbolos nacionales.

• La distancia entre las puntas de las dos alas abiertas puedeser de dos metros. Imagínate, como una persona muy muy alta.
• Sus uñas pueden medir hasta ocho centímetros, ¡como la mitad del tamaño de un lápiz nuevo!
• Puede alcanzar una velocidad de 200 kilómetros por hora en picada, como un coche a gran velocidad, ¡eso es rapidez!
• Las plumas de su cuello tienen tonos dorados por lo que también se le llama águila dorada.
• Viven hasta los 10 años,pero muchas mueren jóvenes ya que enfrentan amenazas como:
o La pérdida de lugares adecuados para vivir. Los pastizales son convertidos en tierras de cultivo, los bosques son talados y muchos lugares naturales se transforman en ciudades. Todo esto deja a las águilas sin sitios de refugio y sin alimento, pues los animales que come también son desplazados.
o Otro peligro son los cables de laslíneas de alta tensión que llevan la electricidad a las ciudades a través de bosques y carreteras pues las águilas se electrocutan cuando chocan o se posan en ellos.
• Por todo esto, el águila real es una especie amenazada y en México está protegida.
• ORGANIZADORES GRÁFICOS
DIAGRAMAS DE VENN
• Este es un tipo de Organizador Gráfico (OG) que permite entender las relaciones entre conjuntos. Untípico Diagrama de Venn utiliza círculos que se sobreponen para representar grupos de ítems o ideas que comparten o no propiedades comunes. Su creador fue el matemático y filósofo británico John Venn quién quería representar gráficamente la relación matemática o lógica existente entre diferentes grupos de cosas (conjuntos), representando cada conjunto mediante un óvalo, círculo o rectángulo. Alsuperponer dos o más de las anteriores figuras geométricas, el área en que confluyen indica la existencia de un subconjunto que tiene características que son comunes a ellas; en el área restante, propia de cada figura, se ubican los elementos que pertenecen únicamente a esta. En ejemplos comunes se comparan dos o tres conjuntos; un diagrama de Venn de dos conjuntos tiene tres áreas claramentediferenciadas: A, B y [A y B], en las cuales pueden darse 6 posibles combinaciones:
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Diagrama de Venn que permite entender la relación entre dos conjuntos
(seres vivos bípedos y seres vivos que vuelan).
• Un Diagrama de Venn de tres conjuntos tiene 7 áreas diferenciadas. En el siguiente ejemplo se comparan tres conjuntos: aves, seres vivos que nadan y seres vivos que vuelan; el diagramapermite visualizar fácilmente los elementos de cada conjunto que comparten propiedades.
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Diagrama de Venn que permite entender la relación entre tres conjuntos
(aves, seres vivos que nadan y seres vivos que vuelan).
• Los diagramas de Venn tienen varios usos en educación. Ejemplos de los anterior son: en la rama de las matemáticas conocida como teoría de conjuntos; su uso como herramienta desíntesis, para ayudar a los estudiantes a comparar y contrastar dos o tres conjuntos, uso este en el que como ya se dijo, se incluyen dentro de cada componente, las características exclusivas y, en las intersecciones, las comunes.







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Capítulo 1: LA NATURALEZA DE LA CIENCIA
LA VISIÓN DEL MUNDO CIENTÍFICO
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
EL PROYECTO CIENTÍFICO...