Ensaro de La algorítmica y heurística para resolver problemas.

Introducción
En este ensayo abordaré 2 temas, en el primero son la solución de problemas desde un punto de vista creativo. Iniciaré formando un concepto positivo de los problemas, para luego reconocer los tipos básicos y distinguir algunos elementos que suelen constituirlos. Muy importante será reconocer que algunos de nosotros tenemos deficiencias formativas que pueden estorbarnos alenfrentar los problemas, por ese motivo te mencionamos algunas de las más comunes en los estudiantes.
Por otro lado, se afirma que el correcto planteamiento de un problema es la misma de su solución, por lo cual ofreceré un extenso método dedicado a plantear problemas utilizando tarjetas adheribles.
Y el segundo tema hablaré acerca de las valiosas experiencias que nos han legado algunas personas quese han distinguido no solo por ser buenas solucionadoras de problemas, sino porque para servir a sus semejantes se tomaron la molestia de poner por escrito sus hallazgos. Te mostraré recomendaciones de Mario Bugne para el tratamiento de problemas científicos, de George Polyna para la heurística y algunos ejemplos de cómo proceder con método.
Cuerpo
¿Qué es un problema?
Problema, proviene delgriego: pro=delante y ballein=lanzar, poner; que significa algo que se pone delante, a manera de obstáculo.Existen muchas definiciones sobre el problema, pero las más concretas son cuatro, las cuales son:
- Dificultad que se pone a discusión o consideración.- Conjunto de hechos que dificultan la consecución de algún fin.- Toda situación que incluya la posibilidad de una alternativa.- Proposicióndirigida a averiguar el modo de obtener un resultado, cuando ciertos datos son conocidos.
TIPOS DE PROBLEMASa) De razonamiento, dificultades o conflictos.b) Personales (salud, carácter, afectivos, cognoscitivos, de capacidad, de reservada intimidad, entre otros).c) Empresariales: organización, planeación, asignación de puestos, etcétera.d) Prácticos de la realidad: como económicos, de diseño,mecánicos, eléctricos
e) De aprendizaje: como un problema matemático.f) Científicos: se platea sobre un trasfondo científico, se estudian en forma y con medios científicos, y sirven para incrementar el conocimiento.g) Filosóficos: se refiere a la lógica, a la epistemología o a la ontología. En su planteamiento no se utilizan datos empíricos, ni se estudian dentro de alguna ciencia.h) Artísticos: parala expresión de sentimientos.i) De acción: como jugar bien un deporte, como tocar algún instrumento etcétera.j) Convergentes (en ellos se busca una solución única) o divergentes (se persiguen muchas ideas innovadoras).k) Problemas analíticos relativamente simples. En ellos se ven las relaciones causa - efecto, las deducciones, etc., suelen usarse en tests.l) Complejos y extensos (como evitar lacontaminación, curara el cáncer o el SIDA…) m) Capciosos. Imaginados para el entretenimiento.n) Estructurados o bien estructurados (se resuelven con algoritmos o formulas) y no estructurados o mal estructurados, que casi siempre son de la vida real.o) Subjetivos no tangibles (lo son para mí y pueden no serlo para los demás) y relativos, en los que la solución para alguien puede ser un problema paraotra persona.p) Difusos: aquellos que aparecen en las instituciones u organizaciones cuando de detecta que “algo anda mal”; interviene la creatividad.
Es una cuestión cuya respuesta es dudosa o difícil de hallar, dificultad que se pone a discusión o consideración, interrogante que provoca preocupación o perplejidad.
Los tipos de problemas se han hecho innumerables clasificaciones de losproblemas, muchas en pares que denotan cierta oposición. En la siguiente lista expresaré clasificaciones que tienen muy poca utilidad, pero que conviene conocer y otras de importancia cardinal para entender o comprender mejor los problemas.
Para aprender a resolver problemas se exige identificar primero los elementos o partes que figuran en el área donde se reconoce que existe un problema. Solo...