Ensato

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
UNIDAD 1LA SALUD ES UN DERECHOObejetivos: Reforzar los conocimientos básicos esenciales para continuar con los aprendizajes en el proceso educativo, reconocer en el cuerpo humano los órganos de los sentidos, sus funciones y medidas de higiene requeridas para una buena salud, identificar a los organismos que habitan en los diferentes medios y clasificarlos según suscaracterísticas, ejercer el derecho a vivir en un ambiente sano, ecológicamente equilibrado y libre de contaminación, para lograr una calidad de vida que asegure su existencia |
Nro. | Nro. de horas dictadas | Lecciones | Contenido | Objetivo | |
1 | | Lección 1 | La oración gramatical partes variables e invariables de la oración | Conocer la oración gramatical sus elementos y sus partes ||
2 | | Lección 2 | El ser humano es maravilloso | Estudiar al ser humano en su estructura anatómica | |
3 | | Lección 3 | Ecuador nuestra verdadera identidad ¿de dónde venimos? nuestro ambiente; factores bióticos y abióticos | Conocer nuestra identidad, origen y el ambiente en que vivimos | |
4 | | Lección 4 | Recordemos la suma la suma con decimales | Recordar la suma y practicarla suma con decimales | |
5 | | Lección 5 | La oración del alfabeto | Fomentar los valores éticos y morales de las personas | |
6 | | Lección 6 | Importancia de estar sano Partes variables de la oración el sustantivo | Valorar la importancia de cuidar nuestro organismo Conocer los accidentes del sustantivo | |
7 | | Lección 7 | Órganos de los sentidos: la vista | Identificar el sentidode la vista y sus funciones | |
8 | | Lección 8 | Características de los seres vivos origen del hombre ecuatoriano | Identificar las características de los seres vivos. Conocer el origen dek hombre ecuatoriano y su organización social | |
9 | | Lección 9 | Suma con números decimales | Realizar ejercicios de sumas con números decimales | |
10 | | Lección 10 | El sueño de los tresárboles | Fomentar los valores éticos y morales de las personas | |
11 | | Lección 11 | Partes variables de la oración, el artículo, el resfrío | Estudiar el artículo | |
12 | | Lección 12 | Organos de los sentidos: el olfato cuidado e higiene de la nariz | Analizar el sentido del olfato. Tomar en cuenta el cuidado e higiene de la nariz | |
13 | | Lección 13 | Ecuador país multiétnico.Clasificación de los seres en la naturaleza | Conocer las diferentes etnias de nuestro país. Seres vivos e inertes | |
14 | | Lección 14 | Recordemos las restas. Introducción a las restas con decimales | Recordar la restaEstudiar las restas con decimales | |
15 | | Lección 15 | Los tres anillos | Fomentar los valores éticos y morales de las personas | |
16 | | Lección 16 | Qué esla salud?Partes variables de la oración: El adjetivo | Definir que es la saludConocer los accidentes de l adjetivo | |
17 | | Lección 17 | Organos de los sentidos: El oídoHigiene del oído | Identificar el sentido del oído y sus funciones | |
18 | | Lección 18 | Los seres vivos en sus diferentes mediosEl Reino de Quito: Confederaciones | Identificar a los seres vivos en su medioConocerlas principales confederaciones indígenas del Reino de Quito | |
19 | | Lección 19 | Resta con números decimales | Realizar ejercicios de restas con números decimales | |
20 | | Lección 20 | Ya pagó usted la cuota inicial? | Fomentar los valores éticos y morales de las personas | |
UNIDAD 2¿POR QUE SE DETERIORA NUESTRA SALUDObjetivo: Determinar los diferentes factores que inciden en lasalud de la familia ecuatoriana, identificar a los seres vivos según las características que presentan, fomentar las buenas relaciones entre el individuo, su familia y quienes lo rodean |
21 | | Lección 21 | Partes variables de la oración : El verbo La difteria | Determinar la orientación y forma de orientarseConocer de la difteria para cuidarse frente a ella | |
22 | | Lección 22 |...