ensay

“(tema)”
Por:
(su nombre)
Protocolo de investigación para obtener el título de:
(nombre de su carrera)
Asesor de tesis:
Dra. Brenda Isela Martínez Nieblas
San Luis Río Colorado, Sonora; Noviembre de 2014.
TABLA DE CONTENIDO (pendiente hasta nuevo aviso)
RESUMEN (pendiente hasta nuevo aviso)
INTRODUCCIÓN (pendiente hasta nuevo aviso)
CAPÍTULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAAntecedentes (Es necesario llegar hasta el objetivo #1.9. de la investigación para desarrollar este punto. Pendiente hasta nuevo aviso)
Condición actual del problema
(Avanzar esta semana este punto. Se recomienda iniciar con una tira de palabras clave que se les vienen a la mente de su revisión de literatura. Ejemplo desarrollado en clase: )En México es apenas el 1% la posibilidad de obtener untítulo universitario, tal como lo puntualiza Robles (2006). Sin embargo, hoy en día, son muy fuertes las demandas sociales para considerar la posibilidad de estudiar una profesión. (cita) En ese sentido, son varias las razones por las que una persona decide ingresar a un programa de educación profesional. El ingresar a este nivel de educación atiende al interés de aumentar los ingresos que actualmentese perciben, sin embargo, puede haber otras razones, por ejemplo, adquirir un título se ha convertido en una necesidad por la competencia laboral (cita), por razones de actualización, superación laboral y acceso a niveles jerárquicos mayores en la organización empresarial. Otra razón para decidir estudiar una carrera es porque lo han contemplado en su plan de vida, lo que implica su realizaciónpersonal. A veces, la familia, es un motor para impulsarse en lo profesional y, por consecuencia, en lo personal.
(ahora sigue el párrafo que argumente la decisión de dónde inscribirse y por qué)
(después el párrafo sobre filtros para ingresar)
Etc.
Condición deseable
(Avanzar esta semana este punto. Se recomienda iniciar con una tira de palabras clave que se les vienen a la mente de surevisión de literatura)
Vacío de saber (retos y desafíos para pasar de la condición actual a la deseable)
(Avanzar esta semana este punto. Un apoyo importante es la segunda tabla del 1.12 de análisis de variables)
Ejemplo desarrollado en clase:
Se tiene que trabajar en (columna izquierda de la tabla):
Sistema educativo mexicano posibilitara educación universal a nivel profesional.
Etc.
Parallegar a (columna derecha de la tabla):
Capital humano competitivo al servicio del desarrollo del país.
Etc.
SE TIENE QUE TRABAJAR EN: PARA CONSEGUIR ESTOS CAMBIOS:
Sistema educativo mexicano
Educación universal profesional
Etc. Capital humano competitivo
Desarrollo del país
Desarrollo intelectual
Desarrollo social
Desarrollo cultural
Desarrollo económico
(Ahora sí redactar…)Delimitación del problema
(Avanzar esta semana este punto. Parte del análisis de variables del 1.12. y haya seleccionado el aspecto o variable de su interés)
Ejemplo de la liste de variables desarrollado en clase:
Educación universal a nivel profesional.
Sistema educativo mexicano
Programa de apoyo
Becas
Cupo
Requisitos
Filtros
Seguimiento del beneficio/apoyo
Calidad educativaCorrupción
Etc.
(sigue la redacción como vimos en clase)

Dimensiones o tamaño del problema
(Pendiente hasta nuevo aviso. Desarrollarlo a partir de la columna derecha de la primera tabla del 1.12. análisis de variables)
Reseña del marco referencial (resumen corto del capítulo 2)
(Pendiente hasta nuevo aviso. Pendiente hasta que concluya el capítulo 2)
Estado del arte
(Pendiente hasta nuevoaviso)
Objetivo de la investigación
(Avanzar esta semana este punto. Se desarrolla a partir del 1.5. delimitación del problema)
Ejemplo visto en clase:
VERBO: Identificar la relación entre
FENÓMENO: los apoyos para estudio profesional en México y la eficiencia terminal
SUBFENÓMENO: en San Luis Río Colorado
PARA QUÉ: para generar recomendaciones posibles de reestructuración o enfoque de...