Ensayista

Sociedad Educacional Antamara Unidad Técnica Pedagógica

Profesora: Angelina Soto Tapia Lenguaje y Comunicación.

Guía de Contenido y Aplicación: El Lenguaje como Acción: Actos de habla PRIMERO MEDIO
Nombre: _____________________________________________________ Fecha: 06 10 2010.

Objetivos: reforzar el contenido, identificar y diferenciar cada acto de habla, crear ejemplos para cada actode habla.

REPASO GENERAL DE CONTENIDO

ACTOS DE HABLA
Los actos que materializan la posibilidad de hablar reciben la denominación de Actos de Habla . Existen dos tipos generales de actos de habla: Actos de habla directos e indirectos. Acto de habla directo: Son las acciones lingüísticas intencionadas explicitas. Ejemplo: Te encuentras en una sala de espera junto a un desconocido. De pronto,sientes frío y la ventana que está abierta está al lado de esta persona desconocida junto a ti. Tú puedes pedir directamente que cierre la ventana diciéndole: Cierre la ventana, por favor . Acto de habla indirecto: Son las acciones lingüísticas que indican indirectamente la intención comunicativa. Ejemplo: Ante una ventana abierta justo al lado de un sujeto desconocido en una sala de espera, túpuedes decirle: ¿No le parece que hace demasiado frío como para mantener esa ventana abierta? (Con lo cual estás dándole a entender indirectamente que cierre la ventana, aunque de todas formas el sujeto puede responder sí, me parece y de todas formas no cerrar la ventana). Cada acto de habla se proyecta en tres niveles y equivale a tres actos simultáneos: locutivo, ilocutivo, perlocutivo. Actolocutivo: consiste en la mera emisión de una o varias oraciones. LO QUE DIGO. Acto ilocutivo: consiste en lo que el hablante hace al decir tal cosa. COMO LO DIGO. En el ejemplo anterior (sala de espera), la petición implica un acto ilocutivo. Acto perlocutivo: consiste en el efecto de lo que se dice y hace, al enunciar el acto de habla, en el receptor. EFECTO QUE CAUSO EN EL RECEPTOR. En el mismoejemplo anterior, puede ser que el sujeto tenga una respuesta oral diciendo sí, está helado o no verbal, cerrando la ventana. A la vez, los actos de habla pueden diferenciarse según su sentido en el discurso como: Asertivos: aquí se puede afirmar, asegurar, negar, informar, describir, definir y creer. Ejemplos: - Estoy seguro de que lloverá mañana. - El Jazz es una música llena de mezclas. - Mañanasaldrá el sol. Directivos: el hablante intenta conseguir que el receptor haga algo, que realice una acción, que responda algo. Aquí se puede invitar, ordenar, preguntar. Ejemplos: - Ven, acércate. - ¡Silencio! - ¿Podrías pasarme el lápiz? Compromisorios: El hablante se compromete a realizar una acción o a adoptar una conducta futura determinada. Aquí se puede prometer, jurar, garantizar, apostar,comprometer, etc.

Ejemplos: - Te promete que lo haré. - Juro que vendré. - Te aseguro que no es cierto. - Apuesto a que no te atreves. Expresivos: aquí se puede saludar y despedir, felicitar, quejarse, dar condolencias, agradecer, etc. Ejemplos: - Me alegra verte. - Te acompaño en tu pesar. - Te agradezco lo que haces por mí. Declarativos: el hablante modifica inmediatamente algún aspecto de larealidad al realizar el acto de habla. Aquí se puede bautizar, fallar (de fallo, juez), declarar, nombrar, abrir la sesión, etc. Ejemplo: - Te bautizo en nombre de Dios.

EN SÍNTESIS

CONTEXTO COMUNICATIVO
¡  

(Intenci n comunicativa)

Se clasifican en
©

Acto erlocutivo Indi ctos
(Efecto concreto en el receptor)

i ctos

Que u eden ser
Aserti os
(afirmaro negar)

Directi os(invitar reguntar, , ordenar)

Compromisorios
(prometer, urar, apostar)

Expresivos
(saludar, felicitar, agradecer, quejarse)

Declarativos
(bautizar, fallar, nombrar)

Averigua y práctica más en:
http://actosdehablaeducacionmedia.blogspot.com/ http://pragma.blogia.com/temas/actos-de-habla.php









¦



¢

Em i

(Mensaje lingüístico, qué sedice)

Que...