Ensayito
Páginas: 3 (578 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2013
Actividad 2
Reconocimiento General y de Actores
CÁLCULO INTEGRAL
Presentado por:JUAN CAMILO QUIÑONES VILLALOBOS
COD 1053767829
TUTOR:
ANGELO ALBANO REYES
Grupo: 100411_95TECNOLOGIA ELECTRONICA
CEAD DOSQUEBRADAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
MANIZALES
Marzo de 2012INTRODUCCIÓN
El cálculo integral, es una rama de las matemáticas que se encarga del estudio de las integrales y las anti derivadas se emplea más para calculas aéreas y volúmenes. Fueusado principalmente por, Aristóteles, Descartes, newton y Barrow. Barrow con las aportaciones de newton creo el teorema de cálculo integral que dice: que la integración y la derivación son procesosinversos.
Para el logro de los objetivos se desarrollará en el presente trabajo la construcción de los conceptos básicos a partir de la interpretación del curso actual. La metodología ofrecida facilitael trabajo autodidacta por parte del estudiante, lo cual refuerza su proceso de formación y a la vez proporciona elementos didácticos y pedagógicos al profesor haciendo más productiva su labordocente.
OBJETIVOS
• A través de la elaboración del mapa conceptual del curso, se reconocen de manera general los temas a trabajar durante el periodoactual.
• Tener claridad y conocimiento del manejo, funcionamiento y plazos establecidos en la agenda del curso, para trazar el mapa de ejecución de las actividades de manera puntual.
• Elreconocimiento de las herramientas ofimáticas y recursos de internet, fortalecen el funcionamiento de la plataforma, permitiéndole al estudiante interactuar de manera precisa y oportuna en el curso....
Reconocimiento General y de Actores
CÁLCULO INTEGRAL
Presentado por:JUAN CAMILO QUIÑONES VILLALOBOS
COD 1053767829
TUTOR:
ANGELO ALBANO REYES
Grupo: 100411_95TECNOLOGIA ELECTRONICA
CEAD DOSQUEBRADAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
MANIZALES
Marzo de 2012INTRODUCCIÓN
El cálculo integral, es una rama de las matemáticas que se encarga del estudio de las integrales y las anti derivadas se emplea más para calculas aéreas y volúmenes. Fueusado principalmente por, Aristóteles, Descartes, newton y Barrow. Barrow con las aportaciones de newton creo el teorema de cálculo integral que dice: que la integración y la derivación son procesosinversos.
Para el logro de los objetivos se desarrollará en el presente trabajo la construcción de los conceptos básicos a partir de la interpretación del curso actual. La metodología ofrecida facilitael trabajo autodidacta por parte del estudiante, lo cual refuerza su proceso de formación y a la vez proporciona elementos didácticos y pedagógicos al profesor haciendo más productiva su labordocente.
OBJETIVOS
• A través de la elaboración del mapa conceptual del curso, se reconocen de manera general los temas a trabajar durante el periodoactual.
• Tener claridad y conocimiento del manejo, funcionamiento y plazos establecidos en la agenda del curso, para trazar el mapa de ejecución de las actividades de manera puntual.
• Elreconocimiento de las herramientas ofimáticas y recursos de internet, fortalecen el funcionamiento de la plataforma, permitiéndole al estudiante interactuar de manera precisa y oportuna en el curso....
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