Ensayo 1 Educaci N En Chile

Páginas: 3 (642 palabras) Publicado: 5 de abril de 2015
 Educación en Chile
Durante el siglo XXI en Chile un tema muy controversial ha sido la educación, esto es principalmente por los estudiantes, tanto secundarios como universitarios que hanexigido sus derechos, y han puesto temas importantes sobre la palestra, como el lucro, el copago, la des municipalización, la carrera docente, la integridad y calidad en la sala de clase.
Uno de lospuntos más importantes dentro de la educación en Chile es el lucro que existe por parte de los colegios subvencionados, ya que hay un gran porcentaje de sostenedores o dueños que podría estarretirando las utilidades, pero más allá de que si es políticamente correcto o no lucrar con la educación que tendría que ser un bien público, existe una interrogante ¿Interviene el lucro en una educación decalidad?
Es probable que el lucro vaya de la mano con una educación de calidad. En un principio muchos de los sostenedores comenzaron diciendo que el lucro iba a favorecer la calidad en laeducación con la justificación de comparar el colegio con una empresa, poniendo el ejemplo de que cuando hay una empresa que tiene ganancias quiere decir que está cumpliendo con su rol de satisfacer deseos ynecesidades pero en esta ocasión no se aplica ya que la educación no se puede ver como una empresa porque es un bien social y público(http://www.elmercurio.com/blogs/2014/11/25/27167/La-funcion-social-del-lucro.aspx) .La mayoría de los dueños y sostenedores que están a cargo de los colegios particulares subvencionados son empresarios que no han demostrado estar interesados en mejorar laeducación, y hacer que sus alumnos aprendan, incluso se puede apreciar que es todo lo contrario, lo único que les importa son las ganancias que reciben y llegan a tener un tipo de competencia con los otroscolegios para poder obtener más alumnos y así subvenciones más elevadas. Y con el fin de llegar a lograrlo son capaces de entrar en la corrupción, falsificando datos.
Si nos vamos a los números,...
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