ensayo 1

Aportaciones de John Dewey
John Dewey es uno de los más importantes representantes de la filosofía experimental en la pedagogía.
Dewey concibe la educación como: “la suma total de procesos por loscuales una comunidad o grupo social, pequeño o grande, transmite sus poderes y sus objetivos adquiridos, a fin de asegurar su propia existencia y su crecimiento continuado”.
Sus ideas pedagógicasinspiraron el método activo desarrollado por su continuador Kilpatrick, el “método de proyectos”.
Sus ideas pedagógicas están íntimamente ligadas a su pragmatismo y su instruyentalismo. Se debeaprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no es escuchando.
El concepto principal relacionado con el conocimiento es la experiencia.
John Dewey decía que para llegar a lafinalidad formativa del conocimiento, tendría que pasarse por tres etapas fundamentales:
-Los hechos y acontecimientos científicos.
-Las ideas y razonamientos.
-La aplicación de los resultados a nuevoshechos específicos.
Dewey fue el precursor de la Escuela Nueva.
El propósito de esta educación estaba basado en los intereses de los propios alumnos.
En esta escuela el alumno tiene que asumir unpapel activo.
Esto produce un cambio importante en las funciones del profesor.
Su pedagogía tiene una esencia genética, funcional y social.
La propuesta metodológica de Dewey consta de cincofases:
Consideraciones de alguna experiencia actual y real del niño.
Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia.
Inspección de datos disponibles, así comobúsqueda de soluciones viables.
Formulación de la hipótesis de solución.
Comprobación de la hipótesis por la acción.
APORTACIONES A LA ESCUELA ACTUAL
Podemos decir que las ideas pedagógicas propuestaspor Dewey pueden considerarse como una parte de la base de la educación actual, debido a que ésta se basa en gran medida en la experiencia del alumno y en el descubrimiento del mundo de una forma...