ensayo 1
Páginas: 4 (980 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2013
Maestría en Competencias Educativas
Unidad II “Modelos educativos”
Nombre del Alumno: Ing. Oscar Eduardo de Jesús Cavazos Hernández
Nombre del Instructor: Mtro. Héctor Víctor RiveraArmendáriz
Actividad 2. Cuadro comparativo de modelos
I. Introducción
En esta actividad se ofrece elementos que permitan el análisis de diferentes propuestas educativas o pedagógicas y con estoexpresar concepciones institucionalmente compartidas sobre la sociedad, el conocimiento, la enseñanza y el aprendizaje. Define lo que la institución y su comunidad consideran que debe ser la forma yel contenido de los procesos de transmisión, generación y difusión del conocimiento. El Modelo educativo se sustenta en la misión de la institución y en sus valores, y tiene como horizonte de futuro lavisión institucional.
El Modelo educativo no es solamente una declaración de principios, sino una guía del trabajo académico cotidiano de la institución: se elabora colectivamente a fin de quecumpla su papel orientador, especialmente en el diseño de la oferta educativa, y en la forma en que esta oferta deberá ser impartida.
II. Desarrollo
REPRESENTACIÓNRepresenta una respuesta una respuesta a la necesidad actual de los estudiantes y de los sectores sociales empleadores por contar con profesionistas que no solo sean capaces de reconocer e identificarproblemas y áreas de oportunidad en las empresas, organizaciones y comunidad a la que pertenecen, sino que sean sobre todo productores de alternativas de solución a los mismos.
Representa la prioridada la formación integral del estudiante. Esta formación integral proporciona una atención cuidadosa al desarrollo de todas y cada una de las dimensiones del hombre: la intelectual, latécnico-profesional, la cultural-humanística, la trascendente, la física y la social, considerando a la persona como ser unitario y total.
OBJETIVO
Este modelo está centrado en el aprendizaje del estudiante y su...
Maestría en Competencias Educativas
Unidad II “Modelos educativos”
Nombre del Alumno: Ing. Oscar Eduardo de Jesús Cavazos Hernández
Nombre del Instructor: Mtro. Héctor Víctor RiveraArmendáriz
Actividad 2. Cuadro comparativo de modelos
I. Introducción
En esta actividad se ofrece elementos que permitan el análisis de diferentes propuestas educativas o pedagógicas y con estoexpresar concepciones institucionalmente compartidas sobre la sociedad, el conocimiento, la enseñanza y el aprendizaje. Define lo que la institución y su comunidad consideran que debe ser la forma yel contenido de los procesos de transmisión, generación y difusión del conocimiento. El Modelo educativo se sustenta en la misión de la institución y en sus valores, y tiene como horizonte de futuro lavisión institucional.
El Modelo educativo no es solamente una declaración de principios, sino una guía del trabajo académico cotidiano de la institución: se elabora colectivamente a fin de quecumpla su papel orientador, especialmente en el diseño de la oferta educativa, y en la forma en que esta oferta deberá ser impartida.
II. Desarrollo
REPRESENTACIÓNRepresenta una respuesta una respuesta a la necesidad actual de los estudiantes y de los sectores sociales empleadores por contar con profesionistas que no solo sean capaces de reconocer e identificarproblemas y áreas de oportunidad en las empresas, organizaciones y comunidad a la que pertenecen, sino que sean sobre todo productores de alternativas de solución a los mismos.
Representa la prioridada la formación integral del estudiante. Esta formación integral proporciona una atención cuidadosa al desarrollo de todas y cada una de las dimensiones del hombre: la intelectual, latécnico-profesional, la cultural-humanística, la trascendente, la física y la social, considerando a la persona como ser unitario y total.
OBJETIVO
Este modelo está centrado en el aprendizaje del estudiante y su...
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