Ensayo 2 De Ernesto

PEDRO DE GANTE
Unidad la fe
Coordinadora LDMM Elena García Gómez



División
LICENCIATURA EN FORMACIÓN INFANTIL


PROCESO DE SOCIALIZACION EN FORMACION INFANTIL






Nombre: María Isabel Jiménez López
Matricula: F-3801
Maestro: Jesús Ernesto Reyna Medrano
Fecha: 23 de julio de 2015

Índice



Portada………………………………………………………………………….1


Índice……………………………………………………………………………2Introducción……………………………………………………………………3


Problemas Educativos,
mi propuesta de solución……………………………………………………4



Conclusión…………………………………………………………………….7



Bibliografía…………………………………………………………………….7


Introducción

En este documento se habla de algunas problemáticas que surgen en la educación así como también algunas posibles sugerencias para combatir la problemática presentada en la educación.
Se encontrará algunas problemáticas que podríaidentificar en sus alumnos:
1. Actitud negativa hacia el colegio
2. Dificultad en algunas destrezas o materias
3. Se lleva mal con compañeros o maestros
4. No hace tareas o las hace y no las entrega
5. Desorden en sus pertenencias, pierde sus pertenencias
6. Dice mentiras, culpa a otros o niega su responsabilidad
7. Desobediencia
8. Falta de respeto a la autoridad y límites
Asi como tambienalgunas problematicas que afectan el desarrollo del aprendizaje de los alumnos por causa del docente entre otras cosas.
Formación pedagógica insuficiente para afrontar las situaciones que se presentan en el marco de la sociedad actual: gran diversidad de alumnado en las aulas, conflictividad de algunos alumnos, crisis de autoridad, asunción de nuevas misiones que la sociedad o familia delegan de suscometidos.
- Falta de formación en TIC y, sobre todo, en modelos de aplicación de las TIC en el aula
- Estrés y falta de motivación, derivado en parte para la incapacitado (por falta de formación adecuada) de gestionar satisfactoriamente las problemáticas de el aula (diversidad, conflictividad...).
- Actitudes negativas y resistencia hacia el cambio, por falta de seguridad derivada de una faltade formación (temen cambiar los contenidos y métodos repetitivos y habituales con los que se sienten seguros), por temor a tener que dedicar mucho más tiempo. La enseñanza aún está poco centrada en el estudiante. Etc,etc…..



Problemas educativos, mi propuesta de solución

El rendimiento académico de los niños puede ser el reflejo de alguna situación que necesite atención de parte de los padresy/o maestros.
Es muy fácil etiquetar como "desordenada", "mentirosa", "peleonera" y demás a una persona, pero este comportamiento puede ser una de las señales que el niño está comunicando para pedir ayuda, ya que no conoce otra forma de hacerlo.
Cuando esto sucede, es conveniente describir la situación y aplicar el calificativo negativo a la actitud o comportamiento, haciendo una clara separaciónentre la persona y el comportamiento. De esta manera, el niño sentirá que tiene la oportunidad de cambiar lo negativo por algo positivo.
Se encontrará algunas problemáticas que podría identificar en sus alumnos:
9. Actitud negativa hacia el colegio
10. Dificultad en algunas destrezas o materias
11. Se lleva mal con compañeros o maestros
12. No hace tareas o las hace y no las entrega
13. Desorden ensus pertenencias, pierde sus pertenencias
14. Dice mentiras, culpa a otros o niega su responsabilidad
15. Desobediencia
16. Falta de respeto a la autoridad y límites
Hoy en día es difícil encontrar un sólo centro donde no haya problemas de disciplina dentro de las aulas. Estos problemas dificultan el proceso de enseñanza-aprendizaje. A veces se trata de alumnos puntuales dentro de un aula dondela mayoría del alumnado no presenta problemas conductuales. En estos casos es algo más fácil reconducir la conducta de dicho alumno/a, ya que el resto de sus compañeros no presentan dicha problemática y el alumno llamado “conflictivo” no se ve apoyado o reforzado por su grupo de iguales. Otras veces son varios alumnos dentro de un mismo grupo los que presentan problemas de...