Ensayo 2 Dise O

Andrea Michelle Galeas Niño
0501 1995 04022
¿Será que la interacción proporciona la funcionalidad de los elementos del currículo?
El currículo es una herramienta creada para hacer al individuocompetente e integrarlo a una sociedad donde sea útil, formar alguien capaz de desarrollarse en los múltiples ámbitos de la vida en su ciclo. Es necesario destacar que la misma sociedad a través denecesidades demanda este currículo a cubrir espacios inmersos en la sociedad misma; siendo así una potencialización del mismo grupo social, su cultura y por supuesto la educación que la define.
Uno de losobjetivos de esta herramienta es que el docente que es el llamado a esta labor de enseñar y dar aprendizaje y desarrollar habilidades y destrezas en el individuo haga del currículo su guía y se preste aél para la adecuada formación académica del educando que le permita generalizar y adaptarlo a una sociedad en la cual no está excluido. Para fortalecer este diseño curricular se emergen en el unaserie de elementos que se ven afectados o renovados por la sociedad que demande el centro educativo y el tipo de individuo que esta requiere, dentro de estos elementos hay variedad de planteamientos queen conjunto realizan un proceso educativo bien estructurado.
Dentro de la clasificación de los elementos hay una gran variedad según la determinación de cada autor a la cual se incluyen más aspectos yuna división más organizada, los elementos que contienen y dan desarrollo al currículo podemos mencionar los elementos orientadores, elementos generadores, elementos reguladores, elementosactivadores y elementos multimedios. En los orientadores se comprende un concepto más amplio donde se dan objetivos y finalidades a mayor escala que generalizan el proceso de enseñanza a un largo plazo; en loselementos generadores pues entra en juego dos aspectos importantes en la educación y que hacen que ella sea posible con esto entablamos que en este clasificación se encuentran los actores sociales...