Ensayo 3 AGOSTO2010 2

NO IMPRIMIR NI ENTREGAR LOS OBJETIVOS NI LAS INSTRUCCIONES
Tarea: Ensayo interpretativo

Objetivo
Estructurar un ensayo analítico de tercer nivel, de acuerdo con la metodología de análisis practicada hasta el momento.

Instrucciones
Antes de iniciar la actividad, revisa con tu compañero de trabajo la lista de textos que les proporcione el profesor para que elijan los dos textos que analizarán.1. Leer ambas lecturas y desarrollar los diagramas que permitan visualizar la organización de la información dentro de cada texto.
2. Determinar cuál es la problemática que trata cada autor.
3. Seleccionar los dos subtemas que abordarán en el ensayo de nivel analógico y realizar la decodificación y la combinación selectivas de la lectura con base en la selección realizada anteriormente.
4.Preparar un bosquejo –cuya extensión máxima será de 2 páginas a espacio sencillo.
5. Redactar el ensayo considerando:
a. El enfoque temático del autor
b. Las ideas seleccionadas e incluidas en el bosquejo
c. Las siguientes características de comunicación escrita:
i. Coherencia
ii. Cohesión
iii. Concordancia
iv. Léxico
v. Puntuación
vi. Ortografía
vii. Metodología APA o MLA

Instituto Tecnologico deEstudios Superiores de Monterrey
Carlos Roberto Rangel C.
Iván Chávez Peñolaza
Taller de análisis y expresión verbal
Lunes 1 de Noviembre del 2010
Ensayo analítico de tercer nivel

PRODUCTO 1 – Diagramas de las lecturas analizadas.
PRODUCTO 2 – Determinación de la problemática tratada por los autores, y decodificación y combinación selectivas de las lecturas.
Problemática en común
Algo que se pudonotar en los dos textos es la problemática que tienen en comun, esto es, los textos se relacionan en el dolor que el ser human experimenta durante su estancia en la tierra . Cuando este llega a ser muy intenso, el hombre trata de buscar una solución para mitigarlo, asta llegar un punto, al cual quiere terminar con su vida para dejar de sufrir, provocando que se discuta mucho entre las culturas ysociedades, dando distintos puntos de vista.
SUBTEMAS
Arnold Graus
Javier Núñez García
1.


2.



PRODUCTO 3 – Bosquejo
Título propio del alumno
TESIS O IDEA CENTRAL

I. INTRODUCCIÓN
A. Explicación breve del tema principal que se tratará.
B. Mención de los textos que se analizarán, incluyendo títulos y autores.
C. Presentación del propósito del estudiante para elaborar este escrito.
D. Menciónde los dos subtemas (variables) que van a servir para el análisis comparativo. Ambos subtemas deben estar presentes en ambas lecturas.
II. CUERPO1 (30%).
A. Presentación del análisis del subtema 1.
1. Problemática presentada por autor 1.
a. Aseveración clave.
b. Aseveraciones de soporte (mínimo tres) con base en la decodificación.
c. Inferencias internas fundamentadas con base en ladecodificación.
2. Problemática presentada por autor 2.
a. Aseveración clave.
b. Aseveraciones de soporte (mínimo tres) con base en la decodificación.
c. Inferencias internas fundamentadas con base en la decodificación.
B. Funcionalización subtema 1.
1. Comparación y relación de las conclusiones y posturas de ambos autores.
a. Aseveración clave. Mención de los autores.
b. Aseveraciones de soporte. Explicacióndel tipo de relación que existe entre las ideas de los dos textos: similitud, diferencia, enfoque distinto.
C. Presentación del análisis del subtema 2.
1. Problemática presentada por autor 1.
a. Aseveración clave.
b. Aseveraciones de soporte (mínimo tres) con base en la decodificación.
c. Inferencias internas fundamentadas con base en la decodificación.
2. Problemática presentada por autor 2.
a.Aseveración clave.
b. Aseveraciones de soporte (mínimo tres) con base en la decodificación.
c. Inferencias internas fundamentadas con base en la decodificación.
D. Funcionalización subtema 2.
1. Comparación y relación de las conclusiones y posturas de ambos autores.
a. Aseveración clave. Mención de los autores.
b. Aseveraciones de soporte. Explicación del tipo de relación que existe entre las...