Ensayo acerca de los juegos bruscos

La educación actualmente presenta un sinnúmero de variantes que hace dos décadas no se presentaban; una de esas variantes generalmente sujeta a las actitudes y comportamiento de niños yadolescentes, los cuales aportan significativamente diversos casos de estudio sobre la convivencia escolar. Ésta en un 80% de las instituciones educativas del país, pasan por una crisis que a su vez se reflejaen los resultados académicos y formativos de la población. En el presente artículo, se evidenciará algunas de las conclusiones más destacadas sobre la investigación realizada en torno a la temáticarelacionada con “los juegos bruscos”.
En primer lugar, es la concepción que tienen los niños y jóvenes sobre el juego, debido a que se tocan, se irrespetan, se pegan patadas, ofenden, agreden sinsentido y para ellos, todo esto hace parte de su convivencia diaria. Sin pensar las consecuencias que le pueden traer a él o a su compañero. En segundo lugar, también se ha observado que algunosestudiantes juegan y se tratan de forma brusca en ciertos espacios y momentos de la jornada escolar, como cuando hay cambio de clase en el salón, en la fila de la cafetería, en los descansos y en lasformaciones que se hacen después de éstas para ingresar a los salones. Frente a ello, los estudiantes no alcanzan a visualizar que a través de este tipo de actitudes y juegos bruscos como: empujones,zancadillas, entre otros, se están faltando al respeto, y en cualquier momento se podría ocasionar un accidente sin que fuera la intención inicial, en lo que para ellos es “simplemente” un juego.
Teniendo encuenta lo anterior, se hace necesario valorar, difundir y hacer valer los derechos humanos, siendo conscientes de la necesidad de contar con ambientes de sana convivencia. Con el propósito de que losestudiantes trasciendan en otros contextos como: la familia, el barrio, o cualquier otro contexto social al cual pertenezcan, se dejará un precedente para que las próximas generaciones sean...