Ensayo Adultez Y Vejez
Páginas: 12 (2977 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2013
ADULTEZ
La adultez y sus influencias psicosociales, la teoría general de Erickson, teoría de la estructura vital de Levinson y colaboradores y la teoría de Gould sobre la evolución de la conciencia, las edades que permiten hablar de la adultez, comprenden etapas que van de los 25 a los 40 años que es la edad temprana; la edad media de los 40 a los 65 años y adultez tardía o vejez inicial delos 65 a los 75 años y por encima de los 75 años de vejez tardía. Según Birren y Renner nos dan los diferentes significados de la edad, nos habla de edad cronológica que se refiere al número de años que han transcurrido desde el nacimiento, edad biológica es una estimación del lugar en que se encuentra una persona respecto a su potencial de vida y, edad psicológica, tiene que ver con la capacidad deadaptación que una persona tiene, es decir poder hacerle frente a las demandas de su contexto, edad funcional, es la edad biológica y la edad psicológica, referente a la capacidad de autonomía e independencia, edad social, relacionada con los roles y las expectativas sociales.
Cuando biológicamente ocurre la maduración del envejecimiento, las diferencias ligadas al ambiente en que se vive se dana notar menos, como ocurre con la maduración del cerebro, o como ocurre con las dificultades para pasar a la memoria a largo plazo los contenidos de la memoria a corto plazo.
Palabras claves:
Influencias psicosociales, identidad, intimidad, generatividad, estructura vital, crisis de la mitad de la vida, conciencia adulta.
INTRODUCCIÓN
La adultez se divide enadultez temprana, intermedia y tardía cada una de las cuales tiene diferente característica. Todas estas etapas son estudiadas sobre todo para tratar de entender el término del desarrollo de la personalidad hasta que esta llega a consolidarse en la adultez temprana donde al mismo tiempo la persona alcanza su máximo desarrollo tanto físico como cognitivo, al mismo tiempo los estudios revelan los factoresque pueden afectar la salud en la adultez temprana y más tarde en la vida.
Sin embargo en la adultez intermedia los problemas de salud van empeorando y la manera como las personas logren sobre llevarlos va a depender la aceptación o el rechazo del el proceso llamado envejecimiento. Además se considera como va cambiando la inteligencia, como maduran los procesos del pensamiento, que subyacen aldesempeño creativo y liderazgo moral.
En la etapa de la adultez tardía los ancianos varían mucho en salud, educación, ingresos, ocupación y arreglos de vida, son individuos con diferentes estilos de vida que tienen diferentes necesidades.
ENSAYO
EVOLUCION DE LA TEORIA DE ERIKSON
En su teoría de las etapas psicosociales del desarrollo de la personalidad, Erikson consideraba la integraciónde la personalidad como la etapa última del desarrollo, y concebía el proceso de formar una identidad personal como una etapa intermedia, propia de la adolescencia, y de vía para la realización de ella. Para él, la personalidad del individuo nace de la relación entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural. Para Erikson, la vida gira en torno a la persona y el medio.Así, cada etapa es un avance, un estancamiento o una regresión con respecto a las otras etapas. Establece ocho etapas o estados en el desarrollo psicosocial de una persona.
ETAPA DE LA ADULTEZ TEMPRANA
Esta etapa comprendida desde los 18 hasta los 30/40años aproximadamente. Es el comienzo de la mayoría de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años(cuando se es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia, tiene hijos, entre otros.
Desarrollo Social y Personalidad. Los humanos cambian y crecen en muy diversos aspectos durante el período de los 18 a los 40 años. Durante estas 2 décadas se toman muchas de las decisiones que han de afectar al resto de la vida, con...
La adultez y sus influencias psicosociales, la teoría general de Erickson, teoría de la estructura vital de Levinson y colaboradores y la teoría de Gould sobre la evolución de la conciencia, las edades que permiten hablar de la adultez, comprenden etapas que van de los 25 a los 40 años que es la edad temprana; la edad media de los 40 a los 65 años y adultez tardía o vejez inicial delos 65 a los 75 años y por encima de los 75 años de vejez tardía. Según Birren y Renner nos dan los diferentes significados de la edad, nos habla de edad cronológica que se refiere al número de años que han transcurrido desde el nacimiento, edad biológica es una estimación del lugar en que se encuentra una persona respecto a su potencial de vida y, edad psicológica, tiene que ver con la capacidad deadaptación que una persona tiene, es decir poder hacerle frente a las demandas de su contexto, edad funcional, es la edad biológica y la edad psicológica, referente a la capacidad de autonomía e independencia, edad social, relacionada con los roles y las expectativas sociales.
Cuando biológicamente ocurre la maduración del envejecimiento, las diferencias ligadas al ambiente en que se vive se dana notar menos, como ocurre con la maduración del cerebro, o como ocurre con las dificultades para pasar a la memoria a largo plazo los contenidos de la memoria a corto plazo.
Palabras claves:
Influencias psicosociales, identidad, intimidad, generatividad, estructura vital, crisis de la mitad de la vida, conciencia adulta.
INTRODUCCIÓN
La adultez se divide enadultez temprana, intermedia y tardía cada una de las cuales tiene diferente característica. Todas estas etapas son estudiadas sobre todo para tratar de entender el término del desarrollo de la personalidad hasta que esta llega a consolidarse en la adultez temprana donde al mismo tiempo la persona alcanza su máximo desarrollo tanto físico como cognitivo, al mismo tiempo los estudios revelan los factoresque pueden afectar la salud en la adultez temprana y más tarde en la vida.
Sin embargo en la adultez intermedia los problemas de salud van empeorando y la manera como las personas logren sobre llevarlos va a depender la aceptación o el rechazo del el proceso llamado envejecimiento. Además se considera como va cambiando la inteligencia, como maduran los procesos del pensamiento, que subyacen aldesempeño creativo y liderazgo moral.
En la etapa de la adultez tardía los ancianos varían mucho en salud, educación, ingresos, ocupación y arreglos de vida, son individuos con diferentes estilos de vida que tienen diferentes necesidades.
ENSAYO
EVOLUCION DE LA TEORIA DE ERIKSON
En su teoría de las etapas psicosociales del desarrollo de la personalidad, Erikson consideraba la integraciónde la personalidad como la etapa última del desarrollo, y concebía el proceso de formar una identidad personal como una etapa intermedia, propia de la adolescencia, y de vía para la realización de ella. Para él, la personalidad del individuo nace de la relación entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural. Para Erikson, la vida gira en torno a la persona y el medio.Así, cada etapa es un avance, un estancamiento o una regresión con respecto a las otras etapas. Establece ocho etapas o estados en el desarrollo psicosocial de una persona.
ETAPA DE LA ADULTEZ TEMPRANA
Esta etapa comprendida desde los 18 hasta los 30/40años aproximadamente. Es el comienzo de la mayoría de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años(cuando se es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia, tiene hijos, entre otros.
Desarrollo Social y Personalidad. Los humanos cambian y crecen en muy diversos aspectos durante el período de los 18 a los 40 años. Durante estas 2 décadas se toman muchas de las decisiones que han de afectar al resto de la vida, con...
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