Ensayo Agencia De Publicidad

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA




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ANÁLISIS, DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN APLICADO AL PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN ZONAS RURALES DEL DEPARTAMENTO DE LIMA




Tesis para optar por el Título de Ingeniero Informático, que presenta el bachiller:




Enzo Roberto Retto Vera
Percy Junior CabanaShapiama

















ASESOR: Ing. Luis Alberto Flores







Lima, junio del 2010

Tabla de Contenido



1. Capítulo 1: Generalidades 5
1.1. Identificación de Problema 5
1.2. Marco Conceptual 8
1.2.1. Antecedentes 9
1.2.2. Orientación Vocacional 9
1.2.3. Psicología Educativa 9
1.2.4. Factores de evaluación en la Orientación Vocacional 101.2.4.1. Las actitudes 10
1.2.4.2. Las aptitudes 10
1.2.4.3. Intereses 11
1.2.5. Herramientas e instrumentos usados en la Orientación Vocacional 11
1.2.5.1. Tests o Pruebas Psicológicas 12
1.2.5.2. Las Entrevistas 13
1.2.5.3. Orientador Vocacional 14
1.3. Plan del Proyecto 14
1.4. Estado del Arte 15
1.4.1. Sistema de Orientación Vocacional Informatizadoversión 3 (SOVI – 3) 15
1.4.2. Sistema Auxiliar para Orientación Vocacional Arex 19
1.4.3. Sistema de Orientación Vocacional OrientaT® 20
1.4.4. Sistema de Orientación Vocacional CAT 21
1.4.5. Tesis PUCP: Jackeline Tapia Castillo 22
1.5. Descripción y justificación de la solución planteada 24
1.5.1. Descripción de la solución planteada 24
1.5.1.1. Módulo de seguridad dela información 24
1.5.1.2. Módulo de Orientación Vocacional 24
1.5.1.3. Módulo de gestión de resultados 25
1.5.2. Justificación de la solución planteada 27
1.5.2.1. Los evaluados 27
1.5.2.2. Los psicólogos educacionales 27
1.5.2.3. Entidades Jurídicas 27
1.5.3. Características generales del sistema 27
2. Capítulo 2: Análisis 29
2.1. Definición de la metodología dela solución 29
2.2. Identificación de los requerimientos 32
2.2.1. Requerimientos funcionales 32
2.2.2. Requerimientos no funcionales 37
2.3. Análisis de la solución 37
2.3.1. Viabilidad del sistema 38
2.4. Restricciones de costo y tiempo 40
3. Capítulo 3: Diseño 43
3.1. Arquitectura de la solución 43
3.1.1. Estructura de la archivos de entrada para el gestor de reglas48
3.1.2. Estructura de las Reglas de Producción 51
3.2. Diseño de Interfaz Gráfica 53
4. Capítulo 4: Construcción 58
4.1. Construcción 58
4.1.1. Configuración de Hardware 60
4.1.2. Configuración de Software 60
4.1.3. Frameworks 60
4.1.3.1. Capa de Presentación 60
4.1.3.2. Capa de lógica de negocio 62
4.1.3.3. Capa de acceso a datos 62
4.2. Pruebas 63
5.Capítulo 5: Observaciones, conclusiones y recomendaciones 66
5.1. Observaciones 66
5.2. Conclusiones 68
5.3. Recomendaciones 68
Referencias 70


























Tabla de Cuadros y Figuras


Cuadro 1: Tasa de Culminación de la educación secundaria 6
Cuadro 2: Nivel de educación alcanzado por la población mayor a 15 años de edad 7
Cuadro 3:Computadoras y acceso a Internet en la educación pública 8
Cuadro 4: Cuadro comparativo de las actuales soluciones frente a la solución planteada 23


Figura 1: Diagrama de Gantt del proyecto “Sistema de información aplicado al proceso de Orientación Vocacional en zonas rurales del Departamento de Lima” 16
Figura 2: WBS del proyecto “Sistema de información aplicado al proceso deOrientación Vocacional en zonas rurales del Departamento de Lima” 17
Figura 3: Pantalla de resultados de intereses del Sistema SOVI-3 18
Figura 4: Pantalla de resultados de habilidades del Sistema SOVI-3 19
Figura 5: Pantalla principal del Sistema de Orientación Vocacional AREX 20
Figura 6: Sistema de Orientación Vocacional OrientaT® 21
Figura 7: Pantalla principal del Sistema...