Ensayo Alicia En El Pais De Los Numeros

La historia comienza con Alicia, una niña de 11 años que se encontraba en un parque haciendo su tara de matemática y a causa que no entendía muy bien exclamo: “malditas matemáticas”. En ese mismo instante de unos matorrales salió Charles Lutwidge Dodgson, que al ver el enojo de la joven decidió enseñarle la historia de cómo surgieron los números. Según la versión de Charles, fue un pastor quieninvento el método para contar pues entre mas ovejas tenia, mas le era difícil identificar con cuantas contaba así que empleo tres cuencos: uno de barro, otro de madera y el ultimo de piedra, en donde cada uno de los recipientes representaba las unidades, decenas y centenas respectivamente, de tal manera que cuando completaba cada uno o mejor dicho, cuando reunía diez unidades o diez decenas poníauna piedrecilla en los cuencos correspondientes. Obviamente la historia no era cierta pero intereso a la testaruda Alicia. En otro orden de ideas, este primer fragmento del relato muestra a grandes señas la problemática concerniente a la falta de metodología2 y apoyo al momento de educar en ciencias básicas a los jóvenes. Una cosa es que quizá el contenido y esquema de las ciencias básicas seacomplicado de entender y otra lo desmoralizante que puede ser no entenderlas y tener un falso concepto de su utilidad, pero en realidad, detrás de todo esto se oculta graves errores de pedagogía al no dinamizar y no descontextualizar a los números de los libros, puesto que estas herramientas no son solo un elemento de estudio sino una manera más eficaz y rápida de entender el mundo. Un paso alconocimiento Posteriormente, Charles invita a Alicia al “País de los números”, propuesta que es aprobada por la infante. Luego ambos proceden a ingresar a una enorme madriguera de conejo ubicada entre los matorrales de donde salió Charles. Este lugar oscuro y tenebroso era la entrada a un mundo mágico donde los números eran la base fundamental de la vida. Ya, al llegar al país de los números Alicia se dacuenta que este universo es idéntico al país de las maravillas de Lewis Carroll, la niña hace sus conjeturas y descubre que Charles era el creador de ese libro y de la historia misma.
A continuación, ambos comienzan a caminar sobre el césped verde de este nuevo mundo y divisan unos naipes pintando rosas que tenían como misión colorear los rosales con tres colores la misma cantidad de rosas delmismo color. Es por esto que Alicia se acerca y ve que estos simbolizaban dos, cinco y siete, además estaban preocupados puesto que había un rosal de siete rosas y era imposible hacerse tarea en el. Es entonces cuando llega la reina de corazones que al ver el incumplimiento de las cartas se enfurece ya que ellos tres conforman un número primo3. Pero ¿Por qué tanto alboroto por un primo? PreguntoAlicia a Charles y él respondió que estos números son los únicos que no tiene una operación definida para encontrarlos y al mismo modo este ingenioso personaje logra animar a la reina y lo nombra su Joker. Lo anterior molesto a la niña por lo que amenazan a ambos a ser custodiados por cero ya que todo lo que se multiplica por él desaparece y en una hábil táctica del escritor se hace pasar por lareina y ordena a sus captores que lo liberen, llevándose consigo a Cero. Así, pues, se dirigen a un laberinto y al llegar a allí Cero se desmalla ya que le temía a lo que había en el. Aprovechando el desvanecimiento de Cero Lewis Carroll escribe en el cuerpo del número una fórmula para hallar la frecuencia con la que aparecen los números primos, enseñándole la segunda lección de matemáticas a Alicia.Al despertar, Cero huye y maestro y alumna ingresan al laberinto. Considero ahora que, hasta ahora hay una perfecta semejanza con el interés de los niños hacia la enseñanza. Recordemos que todo conocimiento surge de la curiosidad y esta a la vez de indicios que nos indican algo nuevo e interesante por conocer. Siendo así, en la actualidad falta fomentar la curiosidad en los jóvenes acompañado...