Ensayo ambiente sano










MODULO ViII
Gestión de la biodiversidad.
Unidad: Legislación ambiental y de la biodiversidad.

Tema: Derecho a un ambiente sano y a la pedagogía ambiental.RESPONSABLE: JAIRO AsANZA

DOCENTE: Ing. For. Marjorie Días

Loja – Ecuador
DERECHO A UN AMBIENTE SANO Y LA PEDAGOGÍA AMBIENTAL
Este artículo, está enfocado, al derecho que tenemos los sereshumanos a vivir en un ambiente sano, usando como herramienta fundamental la pedagogía, pero que no sirva como un simple traspaso de conocimientos, sino que forme seres integrales y a través de ella, dara conocer la problemática ambiental de una forma sociocultural.
En muchos países, el derecho de vivir en un ambiente sano, está respaldado en una serie de normativas, al igual que nuestro país,aunque este derecho se encuentre respaldado en una serie de normativas, no se las ha estado cumpliendo adecuadamente, por lo que se ha visto obligado, en pensar en el desarrollo de nuevas estrategias,para tratar de reducir los impactos ambientales que causan la explotación de los recursos. Una de las estrategias que se ha mencionado, es el desarrollo sostenible, ya que el problema no está en que elhombre haga uso de los recursos económicos, sino en cómo lo está haciendo, entonces a través de esta estrategia lo que se pretende es que haya un equilibrio ambiental.
Para entender la problemáticaambiental desde el punto de vista sistemático, primeramente debemos comprender su dinámica de relaciones entre los elementos sociales y naturales, sin descuidar la parte cultural, ya que también son uncomponente biológico muy importante en el ambiente y además dependen mucho de los recursos naturales que se encuentran en los ecosistemas. Pero estos recursos han sido alterados, ya que el hombre haejercido mucha presión de estos recursos a medida que ha ido evolucionando, reduciendo consigo el área para el desarrollo de los diferentes grupos étnico-culturales.
La parte de la pedagogía...